Katsokaataideteos useista eri näkökulmista . Katso sitä läheltä ja kaukaa . Huomaaerot teidän käsitystyöstä, jota tapahtuu, kun sitä tarkastellaan eri näkökulmista .
2
Piirräkaavamainen luonnosperuselementittyötä ja yrittää ymmärtäätyyli kokoonpanoon, taiteilija käytti . Esimerkiksi monissa Renaissance teoksista, taiteilijoista käytetäänpyramidin vaikutus , laaja ja raskaita elementtejä alareunassatyö johtaa kapeampi elementtejä yläosaa kohti .
3
analysoi käytettyjen värien työssä . Onkopaletti käytetty tarkoituksena oli välittää tai synnyttää jännitystä , melankoliaa , iloa tai muita tunteita . Yritä ymmärtää, mitenvärimaailma vuorovaikutuksessageometrinen koostumus . Context tutkiminen
4
Tutustutaiteilijan muita töitä , ja muun työn , jota tehdään samanaikaisesti , erityisesti muiden taiteilijoiden kanssa , jollevalmistaja työsi ehkä olleet vuorovaikutuksessa .
5
Tutkimuspaikka kyseisten töiden suhteentaiteilijan muihin töihin . Onko se oliaikaisin taimyöhään työtä , jos se on tilattu tai yksityisessä tai jos se on tehty osana laajempaa teemaa tai sarja . Jos mahdollista , tutkimuksen kirjoituksia tai historialliset kertomukset selvittää, mitätaiteilijan mielestätyö oli .
6
Luesosiaalinen ja poliittinen ympäristö aikaa , että työ on tehty . Monet taideteokset , tahallaan tai tiedostamatta , heijastavatarvoja , prioriteetteja ja huolenaiheita oman ajan historiassa .
Historia
7
Tutustu alkuperästä työtä . Selvittää kuka omistaa se , missä se asui ja kaikki museot, galleriat ja osoittaa, että se oli .
8
Tutkimusvaikutustaideteos . Aivan kuten se on saattanut vaikuttaa historia , se on ehkä mennyt vaikuttaa itse historia . Katsoa läpi historialliset tilitaika ja paikka, jossataidetta ilmestyi ensimmäisen oppiareaktiotyleisön tuolloin .
9
Tutustunykytilastataideteos : missä se pidetään , mitä muut kirjailijat ovat kirjoittaneet siitä ja onko sen maine on muuttunut merkittävästiajan , että se oli tehty .