Materiaali lajike on olennainen avoimiin taide toimintaa ; kun ei ole olemassa sääntöjä ohjaavatlapsen valikoima tiettyjen materiaalien valinnoilla on käytettävissä olisi täytettäväsuuntaviivojen mukaisestiEarly Childhood Environment Rating Scale ( ECERS - R ) . Early Childhood Environment Rating Scale suosittelee pikkulasten esitettävä viisikymmentäseitsemän yli neljä materiaalivalintoihin . Nämä valinnat ovat valittavissa neljä viidestä materiaalista luokkiin , jotka sisältävät työkaluja , kollaasi materiaaleja , kolmiulotteinen materiaalit , maali materiaalit ja piirustustarvikkeet .
Tyypit aineet
Materiaalit ei vain tarjota lajikkeen lisäksi olisi myös tehtävä edistäälapsen aistit . Tästä syystä , materiaalit tulisi valita , jotka sopivat motoristen taitojen tasoa . Esimerkiksi pikkulapset eivät pysty käyttämään taiteen työkaluja kuten sakset ja siveltimiä ja olisi kannustettava rajoittamaton käyttö kätensä kanssamuun materiaalin luokkiin . Kollaasi materiaaleja kuten suuret veneet vaahto tai paperi kuvioita kirkkaat päävärit voi tullaperusta lapsen toimintaan . Uncut piirustus ja rakentaminen paperi toimivat myös hyvin piirtämiseen ja maalaamiseen hankkeita . Muovailuvaha onmyrkytön kolmiulotteinen materiaali . Sormiväreillä ja suuri väriliidut täyttämääntarvetta maalin tai piirustusaineisto aikana avoimen toiminnan .
Parent ja Talonmies Rooli
Koska avoimen taidetoiminnan keskittyvät valinnan sijaan direktiiviä , vanhempien ja huoltajien pelataminimaalinen rooli suorituksen muttavahvan tukijan rooli . Osallistuminen olisi noudatettavatoiveetlapsen keskittyen mahdollistaalapsenetuyksittäisen oppimiskokemus . Kannustus on tärkeää, mutta olisi kiinnostusta kunkin toiminnon , mutta yrittämättä määritellä tai jäsentäälapsen toimia . Esimerkiksi , joslapsi käyttää sormiväreissä luodakuvan vanhemmat ja hoitajat voivat edistää ja helpottaa verbaaliset kyvyt kysymällälapsi " Mitä sinä maalaus ? " Sijasta kysyy " Onko tuopupu ? " Vaikkalapsen kielen kehitystä voi vielä olla kehittymätön , tällaisia kysymyksiä kannustaa miettiminen sijaan karu käsityksiä .
vaikutukset kehittämisen
Avoin taidetoiminta on vahva vaikutuksiaemotionaalinen , sosiaalinen , kognitiivinen , luova ja fyysistä kehitystä lapsen . Emotionaalisesti , nämä toimet kannustavat tunteita ohjaus ja taitoa vaikka sosiaalisesti ne tarjoavat vauvoilla mahdollisuuden olla vuorovaikutuksessa joko muiden lasten tai aikuisten talonmiesten . Toimintaan voi myös auttaa sisäistämääntunnetta luovuutta ja itseluottamusta . Vaikutukset fyysiseen ja kognitiiviseen kehitykseen ovat yhtä tärkeitä , jossa perustan myöhemmälle kehitykselle . Kautta avoin toiminta , pikkulapset oppia syyn ja seurauksen , viestintä jaominaisuuksien fyysiseen materiaaleja . Fyysisesti he voivat kehittää lihasvoimaa ja sorminäppäryyttä sekä silmän ja käden koordinaatiota .