Lapsia piirtää yksi kuva siitä, miten ne näyttävät , kun he tuntemaan olonsa hyväksi ja toinen miten ne näyttävät , kun he tuntevat huonoa itsestään . Pyydä heitä kirjoittamaan vierekkäin kuvan asioita, jotka tekevät heidät tuntemaan näin . Tämä toiminta vahvistetaan fyysistä ja henkistä etsintää . Opiskelija liittää positiivisia itse kuviaasioita, jotka tekevät heidät tuntemaan hyvää tai huonoa . Kiinnitä huomiota kuinka monta opiskelijaa tunnistamaan jonkinlaisen kiusaamisen niiden kielteisiä mielikuvia .
Kiusaamista Kamera
Luojoukko videoita , jotka kommunikoivatKiusaamisen vastainen viesti . Videoita voi olla live action tai animaatio , informatiivinen tai abstrakti ; jättää kaikkiluovuuden astiosallistujaa . LuoDVD valmiin videoita myydä ja lahjoittaamyynnistä anti - kiusaamisen organisaation tai hyväntekeväisyyteen . Tai levitäKiusaamisen vastainen viesti verkossa lataamallavideoitavideoiden jakamiseen sivusto , kuten YouTube tai Vimeo .
Tehokas /Powerless Collage
Aseta kaksi isoa arkkia seinämaalaus paperin seinälle . Merkitä yksi seinämaalaus " Tehokas " ja yksi " voimaton. " Kehota oppilaita yhteistyöhönseinämaalauksia käsin piirrettyjä tai cut - out kuvia ja sanoja, jotka he liittävät jompikumpikahdesta sanasta . Kunseinämaalaukset on täytetty , kerätä opiskelijoidenkokoonpano ympäriseinämaalauksia . Oppilaita läsnä ryhmään heidän panoksestaankaksi kappaletta ja vertailla niiden taiteellisen valintojakahden sanan .
Kiusaaminen tiedotuskampanjan
Levitäanti - kiusaamisen viestiin käsitellä sitäkampanjaa . Työluokan luoda koko kampanja kiusaamista vastaan . Aivoriihi tapoja käyttää taidetta mainostaaviestin . Joitakin esimerkkejä ovat maalaus julisteisiin ja anti - kiusaamisen iskulauseita , luoda tietoiskuja videolle, tai tallennusmusiikillinen kunnianosoitusuhreille kiusaamista.