Tekijöitä, jotka vaikuttavat vuorovaikutuksen

Ihmissuhteet viestintä onprosessi, jossa vaihdetaan ajatuksia ja tunteita yksilöiden välillä . Viestintätaidot voidaan parantaa riittävä tietämys, käytännön , palaute ja pohdintaa . Ymmärtäminen ihmissuhde viestintä on tärkeää ylläpitää terveitä ihmissuhteita . On tärkeää, meidän perhe-elämään , liian , koska se vaikuttaa lähes kaikilla osa olemassaolon . Kulttuurinen vaikutus

Kulttuuri viittaatulli , kieli , taiteet, yhteinen ruokailutottumuksiin ja pukea tietyn alueen . Se sisältää myösoppinut arvoja , uskomuksia ja käyttäytymistä yhteinenryhmä henkilöitä . Kulttuuri ja viestintä ovat erottamattomat . Tämä tarkoittaa sitä, että kulttuuri voi ollavahva este ihmissuhde ihmisten välistä viestintää eri kulttuureista . Yksilöt eri kulttuuritaustoista kantavat useinasenne , että oma kulttuuri on parempi kuin muiden . Tämä asenne vaikeuttaa vuorovaikutuksen kahden yksilöiden tai ryhmien eri kulttuureista . Yksilöt, jotka ovat etnosentrinen luonteeltaan usein ovat siinä käsityksessä, että jokainen, joka ei kuulu heidän ryhmänsä on joko outo tai huonompi . Tämä käsitys myös estää tervettä sosiaalista ja poliittista viestintää kahden ryhmän välillä .
Moottorivene

Virta onkyky vaikuttaa toisiin ja on vahva itsehillintää vaikeissa olosuhteissa . Kaikki ihmissuhde viestintä ja vuorovaikutus heijastaa jonkinlaista valtaa, joka voi olla ilmeinen tai piilossa . Ilmeinen valta tarkoitetaan ihmisiä, jotka vievätkorkeampi asema liike tai hallitus ja on viestittävä työntekijöilleen tai aiheita . Ihmiset valta-asemien voinut käyttää valtaansa henkilöitä, jotka eivät ole yhtä päteviä , ja tämä eriarvoisuus voisi toimiaesteenä tehokkaan viestinnän .
Noise

melu on yksiulkoiset tekijät, jotka toimivat esteinä tehokasta viestintää . Noise häiritsevään viestintä aiheuttaaeroavaisuuksiavastaanottimen jakommunikaattori . Joitakin esimerkkejä fyysisen melu kuuluu käynnissä olevia moottoreita , sarvet , kirkuna jarrut ja lasten itkua . Luokkahuoneessa , jos lapset luovat melua tai nurista keskenään , siitä tuleeeste viestinnän , estääopettajan viesti vastaanotetaanmiten hän aikoi .
Technology

sähköposti, yleisimmin kutsutaan sähköpostin , on tulossasuosituin väline vuorovaikutuksen . Vaihtaessaan sähköposteja , joshenkilö tekee kielioppivirheitä tai kirjoitusvirheitä , se voi luodaväärän vaikutelmanvastaanottimeen . Ihmiset jakavat viestejä tai kommunikoida elektronisten välineiden ilman visuaalista tai suullisia tietoja . Puuttuu face - to-face kanssa tekemisissä aistiärsykkeisiin , yksilöt alkavat kuvitella muita ihmisiä kohtaan näiden sähköisen viestinnän tyyli ja malli . Tämä voi tullatekninen este , joka voi vaikeuttaa tehokasta vuorovaikutuksen .