Oinas olisuojelijana jumalankaupungin Sparta . Hän olisodan jumala . Pyydä oppilaita keksiäkreikkalaisen jumalan omia. Opiskelijan kannattaa valita jonkinlainen harrastus tai henkilökohtaisen edun edustaa heidän jumalansa . Anna oppilaille esimerkkejä siitä, mitäKreikan jumalat näyttivät ja mitä he edustivat . Kun opiskelijat on käsitys siitä, mitä heidän jumalansa on menossa edustamaan , ne veistää heidän jumalansa savesta . Kunveistokset on tehty , opiskelija voi kirjoittaa ylöslyhyt kuvaus siitä, mitä heidän jumalansa edustaa .
Kaupunki Piirustus
Sparta oli tunnettu sotilaallista voimaa . Pyydä oppilaita piirtää mitä he ajattelevatkaupungin Sparta näytti taaksepäinaikaanmykeneläisen sodan kun Sparta ensimmäinen syntyi. Pyydä oppilaita keskittymään enemmän kuvaavat jokapäiväistä elämää, rakenteita , ihmiset perinteisessä asussa ja ympäristön maamerkkejä sijaan kuvaavathyökkäystä. Tämä taideprojekti voitaisiin helposti sidottu opetus Kreikan historiaa .
Warrior Maalauksia
Miehet eivät olleetainoita odotetaan olevan suuria sotureita Sparta . Tytöt Sparta myös koulutettu urheilullinen urotekoja ja taisteluita . Jos miehet olivat poissa sodassa , heidän vaimonsa odotettiin suojella miehensä omaisuutta hyökkääjät ja olivat siis kuvata soturit kreikkalaisen taiteen . Pyydä oppilaita maalata itseäänsoturi . Anna heille esimerkkejä perinteinen vaatetus ja aseet liittyvät Spartan soturit . Selitä oppilaille,että sekä naisten että miesten soturit Spartan sivistyksen ja kuinka naaraat kohdeltiin eri tavalla Sparta kuin muissa Kreikan kaupungeissa kuten Ateena .
Shields
tärkeä osa onsoturi taistelee ja suojautua . Shields olilähde suojan sotureita . On Opiskelija tekee oman kilvet pois pahvista ja rakentamisen paperia . Opiskelijat voivat sisustaa kilvet muotoja , abstrakteja kuvioita ja kuvia itseäni kiinnostavia. Pyydä heitä esittämään kilvet heidän luokkatoverinsa ja selittää, miksi ne sisältyivät tietyt mallit niiden kilvet.