Ennensyötävä taideprojekti , vanhempien ja opettajien on päätettävätoimintaa, joka on iän mukaan . Terävät veitset ja kuuma uunit pitäisi jättää vanhemmille lapsille , ja useimmat lapset tarvitsevat aikuisen valvontaa varten tällaista hanketta . Jos se onyhtä toimintaa , ruoka-aineallergiat , on otettava huomioon . Myös jotkut vanhemmat voivat vastustaakäyttöä karkkia , elintarvikeväriä ja sokeria . Kasvattajien pitäisi päättää hankkeista , jotka liittyvätnykyisen tuntisuunnitelmia tai suunnitelma noinoppitunnin täysin hyödyntäätaideprojekti .
Asteiden oppilaille
Pienet lapset oppivat parhaiten tuntoon toimintaa , jossa he todella saavat kaivaa ja käyttämään käsiään ja aistit . Syötävät 3D taideprojekteja voi korreloivat vapaapäiviä kuten Thanksgiving tai Ystävänpäivä . Hankkeita ei tarvitse käyttää kakku tai karkkia ; lapset voivat luodataidetta purkki erivärisillä pavut lasipurkkiin , joka voidaan keittääkiitospäivän keittoa . Toinen projekti on luodaluonto kohtaus hedelmiä ja vihanneksia .
Middle School opiskelijat
Lähi koulun oppilaat oppivatväriympyrän tai väri teoria voi oppia sekoittamiseen värejä käyttämällä kakku kuorrutus cupcakes . Jokainen väri pyörän sekoitetaan alkaenpääväriä punainen, sininen ja keltainen . Opiskelijat voivat oppia terveellisen ruokavalion kanssasyötävä veistos . Esimerkiksi opiskelija voi luodakuuluisa veistos , kutenVapaudenpatsas , käyttäen vihanneksia ja hedelmiä . Myös tiede voidaan yhdistääsyötävä taideprojekti tekemääneläinsolussa kakku .
Lukiolaisille
Lukio lapset voivat käyttää ruokaa mediana . Historiallisesti kokit ovat rakennettu art pois vihanneksia , suklaa ja marsipaani . Opiskelijat voivat käyttää mitä tahansa ruokaa tahansa veistos edustaa käsitteellisiä ideoita tai vain leikkiä estetiikkaa . Opiskelijat voivat myös töitään yhdessätaidenäyttelyn kutenvarsinaisen syötävät Sculpture Contest Hudson Valley, New York , jossa on monia erilaisia esityksiä veistos ruoan kanssa .