Jos lapsesi onsuosikki tarina , tai jos hänen luokka keskusteleetarina ,kuvakirja onsuuri taideprojekti auttaa häntä tutkimaantarina . Pyydä opiskelija kertoa tarinan omalla tavallaan läpikuvasarjaa . Nämä kuvat voivat olla oman piirustuksia tai voit antaa median, kuten rakentamisen paperia , glitter tai lehden aukkoja auttaa häntä laajentamaan hänen luovuuttaan . Käyttö lehtien erityisesti voi opettaa opiskelijalleyhteydenkuvat hän näkee sivulla jatarina hänen mielessään . Kuvakirja on myöshyvä tapa oman opiskelija havainnollistaa sinulle, miten hän näkee ja ymmärtäätarinan .
Kollaaseja
kollaasi voi auttaa lapsia harjoitella sakset taitoja .
Kollaasit ovaterinomainen tapa kannustaa lapsia kuvaamaan tunteitaan . Opiskelijat käyttävät yksi paperiarkki tai julisteen ryhmään eri kohteita tai kuvia yhteen ; ne voivat perustua henkilökohtaisiin kokemuksiin tai keskittynytteema . Kollaaseja sisällytetään erilaisia median yksi valmis työ ; tämä tarjoaa altistuminenerilaisia kuvioita , jotka auttavatoppilasta tuntea tiensä ympärimaailmaa . Opiskelijat voivat myös harjoitella taitojaan saksilla ja liittämällä. Suurin palkinto luodakollaasi ontyytyväinen, että tulee näkemään useita osia yhdistelemällä luodakoko kuva .
Holidays
Lomat ovatloistava tekosyy sisällyttää taiteestaesiopetuksen opetussuunnitelman . Parasta on, että opiskelijat eivät ole vain hankkia kokemusta taiteilijoina , mutta oppiaeri lomat samaan aikaan . Loma- taide toimintaa ei tarvitse olla monimutkaisia ; sivu väri onsuuri toimintaa omasta . Jos haluat lisätä opiskelijoiden elämyksen väritys , sisällyttämään tekstuurit osaksi väritys toimintaa . Kun oppilaat ovat värillisiä kuvansa , antaa liimaa , höyhenet , pompulat , pumpulia , huopaa , glitter , konfetti , hiekka , kangas ja niin edelleeneri värejä . Neuvo opiskelijoita täyttämäänvärejä niiden kuva liimaamalla esineitä samanlainen väri vastaavaan alueella . Opiskelijat rakastavat luodakuvaa , että he voivat nähdä ja tuntea .