Base tämä Picasso toiminnan " Bust of a Nainenhattu ", joka kuvaanaisen kanssa vinossa kasvonpiirteitä . Etsiverkossa tai tulostaa kopionmaalaus näyttää opiskelijoille taas selittää Picasson abstrakti tyyli ja suuntaus tietyllä kaudella uransa pilata kasvonpiirteet siirtämällä niitä ympäripään .
Anna jokaiselle oppilaalle kuusi paperilappuja ole suurempi yli 3 - tuumaa 5 - tuumaa . Pyydä oppilaita piirtämään yksi kasvojen piirre --- silmät , korvat , nenä , suu --- jokaiseen paperille . Kerää kaikkipiirustukset sitten shuffle niitä . Anna jokaiselle oppilaalle kuusi kasvonpiirteitä . Oppilaita leikatakasvonpiirteet , sitten liimaa neiso pala paperia , kynällä lisätäpään , hiukset , niska , kulmakarvat ja muita yksityiskohtia täydentää kuvaa .
Cool Picasso, Lämmin DaVinci
Base tämä omakuva toimintaa " Portrait de Jacqueline de face , II ", joka kuvaaabstrakti kasvot jaettu pimeän ja valoisan puolen . Picasso esimerkki on tarjollaabstrakti , monokromaattista värimaailman . Aktiivisuus käyttääviileä ja lämmin värimaailma yhdellä puolella edessä realistinen ja toisella puolella abstrakti . Pyydä oppilaita hahmottaaperus pään ja kaulan muoto lyijykynällä ilman ominaisuuksia . Opiskelija sitten piirtää jokaisen puolella edessä erikseen käyttäen mitä tahansa mediaa . Piirrä toinen puoli kasvoista lämpimät värit punaiset, oranssit ja keltaiset käyttäenrealistinen tyyli , kuten DaVinci saattanut käyttää . Piirrätoinen puoli kasvoista viileä värit blues , vihreät ja violetista käyttämälläabstrakti tyyli , kuten Picasso saattanut käyttää . Kontrastikahden hyvin erilaisia kasvojen puolikkaat yhdessä omakuva luosilmiinpistävää ja hauska taideprojekti .
Kubismin Motion
Picasson "Three muusikot "tarjoaaperustan tälle kubismi - tyyliin maalaus . Nähtyään Picasson maalaus , keskustelekubismi tyyliin opiskelijoita selittää että kyse piirustus kaikki objektit kaikkein tärkeimpiä , geometrisia muotoja . Selitä, että kubismi - tyylistä työtä ei näytä realistiselta .
Pyydä oppilaita luonnos yksinkertainen lyijykynällä ääriviivat kolme ihmistä tekemässä jotain liikkeessä , kuten pelaaminenurheilua tai tanssia . Jälkeen oppilaat opiskelevat ääriviivoja määrittää, mitä geometrisia muotoja löytyyesineitä he vetivät . Opiskelijat ehkä viitata Picasson esimerkiksi tietojen avulla voidaan tunnistaa muotoja , joita heidän työstään. Ne sitten pitäisi alkaa täyttää niiden piirtäminen hahmotellaan geometrisia muotoja . Väri tai maalatakuvaa kirkkaita värejä kuten Picasso käytetty .
Sad ja Blue
Käytä Picasson "Gourmet " tai " Tragedy " , jossa käsitellään väriarvot jatunteet tuovattaideteos . Keskustelesurullinen tunne, että värin valinta pitivät näitä maalauksia . Huomaa, ettämaalaukset käyttäämonokromaattista värimaailman , ja selittää oppilaille, että useimmiten yksi väri , sininen , sekoitettu valkoinen ja musta , luotiin kaikkieri sävyjä ja sävyjämaalaus .
Anna oppilaille sininen , valkoinen ja musta maali , sitten antaa aikaa heidän harjoitella luoda sävyjä ja sävyjä sininen kuormalavalle . Opiskelijat voivat sitten piirtääkuvan kynällä . Kerro heilleasiaa olisi surullinen , yksinäinen tai levoton . Maalaaluonnos käyttämällä vainsävyjä ja sävyjä sininen . Saatat vielä yhden värin niiden kuormalavojen kuin aksentti väri , mutta pitäälavan minimaalinen tuottaaparhaat tulokset .