Käykirjastossa . Dewey asuikirjastossa , joten ota opiskelijat paikalliseen kirjastoon viikoittain ja saada heidät tuntemaan enemmän kotonaankirjaston ympäristössä . Lue " DeweyLibrary Cat " opiskelijoille kirjastossaensimmäisen viikon , ja sitten antaa jokaiselle opiskelijallemahdollisuus lukea osan siitä taieri arvopaperitileillä ääneen myöhempiin Kirjastokäynnit .
Story Versio
Haastaopiskelijat keksiä oman versionsa tarinasta . Pyydä heitä kirjoittamaan siitä, miten se voisi olla , jos he mennä katsomaan Dewey hänen kirjastossa , tai jos he löysivät hänet omassa kirjastossa .
Lehti
Hankioppilaita pitämään päiväkirjaa ja työskennellämerkinnän viikko viikolta . Pyydä heitä jokaista kuvitellakissalöytöeläintaloon , odottamassa kyytiinomistaja . Tämä olisi perustuttavaajatuksia he ajattelevatkissa on oltava ,toiveet jatarpeet .
Löytöeläintaloon
Tunnista paikallinen löytöeläintaloon ja pyydä jokaista oppilasta luoda oman julisteen , houkuttelemalla ihmisiä auttamassaeläimiä pidetään , että majoituksen . Ajattele lahjoitukset ihmiset saattavat pystyä tekemään ja tukea , että he voivat antaasuojaa .
Hylätty Lemmikit
Pyydä oppilaita ajattelemaan Deweyn tilanne . Hän oli hylätty omistajansa ja lähti huolehtimaan itsestään . Tehdä selväksi, että tämä tapahtuu lemmikkejä kaikkialla maailmassa , vaikka on olemassa runsaasti eläinsuojien saatavilla . Haastaa opiskelijat keksiä tapoja, joilla he voivat kannustaa ihmisiä välitä hylättyjä lemmikkejä .
Kissaroduista
Pyydä jokaista oppilasta valitsemaan kaksi erilaista kissa . Anna niiden jonkin aikaa tutkimukseenrodut käyttävät Internetiä , kerätä niin paljon tietoa kuin he tarvitsevat . Kuntutkimus on valmis , aseta neTutkimustulosten vertailukahden käyttäen kuvia ja kirjallisesti ja sitten esittäätietojaluokan .