Miten luodaanBalanced Lukutaito Luokkahuone

Literary tykeillä ovathienoja kirjallisuuslähteet opiskelijoille ; mutta ne eivät ole oikeudenmukaisia ​​ja tasapainoisia . Liian usein meidän kirjallisuuden tykeillä ovat yläluokan , enemmistö rotu ja sukupuoli . Naiskirjailijat jätetään usein poiskirjallisuuden lajeja . Kirjallisuus luokka on onnekas, jos vain yhden etnisen kirjailija on tutkittu. On erittäin tärkeää, ettäopettaja suunnittelee hänen /hänen opetussuunnitelma , jonka tavoitteena on ottaatasapainoinen kirjallisuuden luokassa mielessä . Ohjaaja olisi säilytettävätasapaino kirjailijoita eri uskontojen , rotujen , sukupuolten , seksuaalista suuntautumista , historialliset aikataulut ja genreihin . Ohjeet

1

Tee lista kirjallisuuden kohteitaoppimäärän . Käytä muiden opettajien opetussuunnitelmia voimavarana taivaltion suuntaviivat tarvittaessa .
2

Luokaaviokirjoittajat luettelemasi . Sisällytä uskonnot , rodun , sukupuolen, seksuaalisen suuntautumisen , historiallinen aikajana ja genren parametrit . Tarkista, näkyykö kirjoittajat ovat jakautuneet tasaisesti erikaavion . Jos kyllä, niin voit lopettaa tähän . Kaavion todennäköisesti ei jakaudu tasaisesti .
3

käyttäminen kirjallisuuden resurssi luetteloita , löytää riittävän kirjallisuuden esineitä, täytä puuttuvat osat kaavion. Päättää, kuinka monta etnisyydet haluat kattaa . Jos esimerkiksi luomallaopetussuunnitelmaamerikkalainen kirjallisuus luokka , yritä sisällyttääeri etnisten kirjailijoita, jotka herättävät ulosamerikkalainen maahanmuuttaja kokemus .
4

Tarkistalukema tasolla kaikkienkirjallisuuden kohdetta . N noin kolmasosa kirjoista olisi suoraanopiskelijan tasolla . Loput kaksi kolmasosaa pitäisi olla hiemanoppilaan tasolla . Nämä osuudet auttavat sinua käsittelemäänvaihtelevia käsittelyssä tasojen kaikki oppilaat vaan myös haastaa opiskelijoita .