Vertaateemoja käytetään jokaisen runon . Jos se on jopa voit valita, mitkä runot sinun tulee työskentelemään , yrittää poimia runojamelko samanlainen teema , muuten on vaikea päästävertailemaan ja dynaaminen . Katsokaa, mitäkaksi runoa puhumme , jos heillä onpositiivinen tai negatiivinen asenne sitä ja miksi . Äläkirjoittajat keskittyvätsamaan näkökohtiateema ? Ehdota miksi luulet tämä on .
2
suorita oman analyysin teemansanaa tai lausetta käytetäänroot (sana alasajon puolella)acrostic . Mitäkirjailijan valintakantasanan kertoa heidän suhtautuminen teema ? OnkovalintaJuurisana sopivatsävyruno ? Jos ei , kysy itseltäsi, miksi luulet , että on .
3
Katso nytkielikirjailijat käyttävät . Harkitsekuvastoa he käyttävät . Tämä vahvistaaajatuksia sinulla oli noin teemoja ? Se on usein hyödyllistä ajatella muita vaihtoehtojakirjailija olisi voinut tehdä . Esimerkiksi joskirjoittaja käyttääeläimen metafora kuvaamaansää ja he käyttävätvilli hevonen , mitä he yrittävät sanoatunnelmaaajasta ja paikasta yleensä vastakohtana jos he olisivat käyttäneetvihainen virtahepo sijaan .
4
Mieti niiden sanavalinta , katsokaa tiettyjä sanoja, jotka näyttävät tärkeänä ja katsovat, synonyymit , jotka olisi voitu käyttää sen sijaan , ja miten tämä olisi tehnytrunon eri . Mitä tämä kertoo sinullekertojan ( jos sellainen on ) taieri ääniärunoja ? He näyttävät älykäs vai ei ? Mitä heidän sanavalinta sanottavaa tunnetiloja ?
5
Vertaa mitensanaa käytetään juureenruno vertaa yleiseen sanavalintaruno . Josruno on täynnä henkistä ehdot jaroot sana on jotain " Dramatizer ", tämä vaikuttaa miten luetrunon ?
6
Katsokaarytmi ja rakenneruno . Kysy mitenrakenne vuorovaikutuksessateemojaruno . Jos esimerkiksiruno on kaikki yhdessä pitkän lohkon ilman kohta taukoja ja se käsittelee teemoja klaustrofobia , niinrunoilija on luultavasti tekee tätä tarkoituksella . Mieti uudestaan mitenroot sana liittyyrakenteeseen ja riimiä , tekee sen riimi mitään sanojatekstiä ja jos se miksi tämä voisi olla ?
7
Päätä kysymällä mikä runo luulet oli eniten onnistunut välittääviestin tai tunne luulet se yritti saada poikki . Älä tarjoa varauksetonta lausuntoa ( "Minusta Shakespeare ei ole kovin hyvä" ) , mutta yritä sanoa, missä ja miksiruno putoaa , tai mitä yksirunojen onnistuu tekemään , ettätoinen ei .