Lue niin monta storybooks kanssa riimittelyä tekstiä kuin mahdollista . Aloitateoksia Dr. Seuss , jonka kirjoja , suurimmaksi osaksi , ovat pitkiä kertovia runoja kirjoitettu lapsille . Lue kirjoja yksinkertaisia tontteja ja merkkejä , kuten "Kissa jaHat " ja " Green Eggs and Ham " auttaa tuntemaan itsesigenre ja kipinä ideoita kertovia runoja omaa.
2
Kehitä merkkiä . Ytimessä harjoittaa lasten tarinoiden valehdella vahva , sympaattinen merkkiä , joiden kanssa nuoret lukijat voivat samaistua . Aika-testattu lasten hahmot ovat eläimiä , muita lapsia , dinosaurukset , urheilijat ja hirviöitä tai epätavallinen olentoja , sekä nuket , robotit ja leluja, jotka heräävät eloon . Kirjoita hahmojen nimet , mieltymyksiään , fyysisiä kuvauksia ja epätavallinen tai ominaispiirteistä .
3
Teekarkean oman tontin , johon voit viitata kuin kirjoitat runo . Jos runo on pikkulapsille tai esikouluikäisille , pitää juoni hyvin yksinkertainen . Vanhemmat lapset nauttivat enemmän käänteitä , kääntyy ja toimintaa . Yritä muistaatyyppisiä tarinoita luet ja nauttinut lapsena , ja luoda konflikteja ettäpäähenkilö ( t ) tulee ylittämään .
4
Valitseriimi järjestelmä - teidän kuvio riimittelyä lines-- vartenruno . Voit käyttää riimittelyä coupletteja tai joka toinen rivi voi riimi . Muut riimi järjestelmiin kuuluvat " Abba " jossa ensimmäinen ja neljäs linjat jatoisella ja kolmannella rivillä riimiä , ja " abcb " jossa toinen ja neljäs linjat loppusointu . Kumpi järjestelmä valitset, johdonmukaisesti alusta loppuun .
5
Kirjoita runo . Vuoropuhelussa , joka harjoittaa lasten ja anna merkkejä elämän ja persoonallisuuden . Käytä niin monta erityisiä , kuvaavia sanoja kuin mahdollista . Älä huoli , että nuoret lukijat eivät välttämättä ymmärrä monimutkaisia sanoja ; usein he voivat selvittää merkityksiä yhteydessä . Vältä sanoja, jotka ovat epämääräisiä tai liikaa , kuten " hyvä , " " huono , " " suuri " tai " kaunis . " Consultsanastot jariimittelyä sanakirja , jotka molemmat löytyy korkeintaan kirjakaupoista tai verkossa .