Kokeilemalla mittakaavoissa . Asteikot ovat ajojen toteaa, että voidaan yhdistää saavuttaa tietty ääni . Pelaa muistiinpanoja vaaka aina keskitys" ensimmäinen", kun keksiämelodia . Pelaamuistiinpanoja C , D , E , F , G , A ja B pelataC-duuri asteikko . Käytäensimmäinen ( tai"root" ) yhdessäneljännen tai viidennen keksiä melodioita, jotka kuulostavat mukavaa yhdessä . Toteaa asteikot on numeroitu ymmärtämisen helpottamiseksisuhteita toteaa mittakaavoissa . C-duuri , C on ensimmäinen , D on toinen , E on kolmas ja niin edelleen . Käytä suuria vaa'at onnellinen kuulostava melodioita , ja pienet asteikot surullinen kuulostavia melodioita . Helppo mollin onalaikäinen , joka sisältäähuomautukset, B , C , D , E , F ja G. Huomaa, miten itse nuotit ovat samat kuinC-duuri asteikko ; tämä johtuu siitä, ettäalaikäinen on" liittyvät " alaikäisen C , joten voit käyttäämollin lisätä surullinen osia onnellinen kappaleitaavain C.
2
Sisällytä jonkin verran toistoa omalla melodia . Melodioita ilman toistoa voi olla vaikea muistaa , ja ei tartu teidän kuulijoiden mielissä . Keksiä lyhyt ja toteaa, että kuulostaa hyvältä , ja käyttää sitätoistuva lause kokomelodia . Yritä käyttää sitä liikaa , koska se voi helposti kuulostaa tylsältä . Pelaa muunnelmia teemasta , lisätä ylimääräisiä kromaattinen muistiinpanoja tai pelata joitakin osia hiljaisempi tai kovempaa lisätä vaihtelua . Chromatic muistiinpanot eivät sovimittakaavassa , mutta voi pelata " ohimennen " antaamelodiaeri ääni tai tuntea .
3
Ajattele" muoto " oman melodian . Yritä kirjoittaa melodia niin se menee ylös ja alas piki . Musiikkitervehdyksen jotka menevät ylös ja alashenkilöstöä eikä vain ylös tai alas auttaamusiikin virrata sujuvasti . Melodiat , jossamuistiinpanoja vain nousta tai laskea piki voi kuulostaa vaaka sijaan melodioita . Yritä ollamelodia saman oktaavin , mutta käytä tätä vainyleisohjeena .
4
Lopeta melodia oikeaan aikaan . Melodiat tulisi yleensä kestää noin neljä palkkia , mutta voi olla pidempi tai lyhyempi toisinaan . Älä anna melodia mennä liian kauan , sillä se voi helposti tulla vaikea kuunnella . Pidä melodia yhdestä kahdeksaan baarejaparhaalla mahdollisella tavalla. Jos kirjoitatmelodialaulu tai mennä muihinolemassa oleviin sointu kuvio, oppia, kunjännemäinen muutokset ovat , ja pitää melodia yhtä pitkiksi .
5
Hävitäsääntöjä, kun se tuntuu oikea . Ajattelemenetelmiä edellä luetelluista ohjeina . Musiikki onluova harjoittamisesta , ja jos kaikki kiinnisamoja sääntöjä olisi tullut mielenkiinnoton ja toistuvia . Jos pidätäänen jotain, joka ei välttämättä mahdusuuntaviivoja , älä välitä siitä . Pidä se tapa se on . Oppiminen kun sivuuttaasääntöjä on yhtä tärkeää kuin oppimista , kun noudattaa niitä .