tekijöitä , joiden tiedetään vaikuttavan muistiin ovat stressi , huomiota ja tunteita . Klassisen musiikin on todettu vähentävänhormoni tunnetaan kortisonia , joka lisää korostaa . Uskotaan tämän tyylistä musiikkia parantaa rentoutumista vapauttamallasopiva neuronien aivoissa .
Vaikutuksetmuualle elimistöön
barokin aikana klassisen musiikin alentaa verenpainetta samalla se synkronoi sydämen syke ja pulssi hinnat tahdissamusiikkia , rentouttavaa sitä ajoissa ja pitää kehon hälytys . Tämä mahdollistaa aivojen parantaa keskittymistä ja vaikuttaa aivojen aallon amplitudi ja taajuus .
Sixty Beats
kuunnella klassista musiikkia asetettu 60 lyöntiä minuutissa ( kuten Mozart ja barokin ajan sävellyksiä ) stimuloi sekäoikean ja vasemman aivojen osissa ja antaakuulijan olevan alttiimpia käsittelee tietoja asianmukaisesti . Tohtori George Lozanov ,psykologi opettaa vieraalla kielellä , käytti 60 - lyöntiä puitteet opettaa oppilaansaviritetty92 % korko säilyttäämateriaalia .
Tutkimukset Alzheimerin Potilaat
Tutkimukset ovat osoittaneet, että klassinen musiikki aids muisti - rakennus harjoitukset potilailla taistelee Alzheimerin ja dementia . Tutkimus hoitokodissa oli kaksi ryhmää asukkaiden ottaanimi - kasvojentunnistus testi , jossa ainoa, jollaterapeutti laulaa ja soittaa kitaraa heidän kanssaan etukäteen . Ryhmä, joka liittyilaulaa mukana pärjäsi paremminmuistitestin kuintoinen ryhmä . Kalifornian yliopiston tutkimus osoitti Alzheimerin potilaat kuuntelee Mozart oli parantunut muisti kuvioita ja muotoja .
Ristiriitaiset
Yksi tutkimus oli koehenkilöillä jaettu kolmeen eri ryhmään kuunnella säveltäjä Joseph Hayden , rock- yhtye Metallica ja valkoista kohinaa opiskelun ohessakuva . Molemmat ärsykkeitä ( musiikki jakuva ) poistettiin japotilaita pyydettiin muistaa yksityiskohtiakuvan . Tutkijat olivat yllättyneitä siitä, että ne kuuntelee valkoista kohinaa muistetaankuvaatarkimmin kun taas kuunnellen Hayden`s sinfonia horjuieniten heidän muistikuva . Tämä on ristiriidassa aiempien tulosten musiikki - muisti tutkimuksia , muttatutkimusryhmä myönsi, että melu ja maan välistä viestintää aiheita ei seurattu .
Tempo Theory
Toinen tutkimus osoittaa muistia Paranemista ei ollagenre ( klassinen ), muttatempo . Pennsylvania State University hanke mukana neljä joukkuetta aiheita oppimisen sanastoa oppitunteja pitkin hitaasti klassista , hidas jazz , nopea klassista ja nopea jazz valintoja . Nämä ryhmät jaettiin pieninä erinä ja ottitietovisaoppitunteja kuunnellen joko samaan valintaan taiuuden , osoittaa, että ne, jotka kuulivat samat kaikkialla teki paremmintietokilpailu . Tutkijat toistuvakokeilu toisen ryhmän aiheista . Kun jaettu pienempiin ryhmiin ,aiheet kuuntelivalinnan jokouuden genren tai tempoa . Havaittiin, ettämuuttuva tempo oli mitä vahingoittunut muisti kertyminenaiheista .