ensimmäinen tehtäväkitara ohjaaja on antaaopiskelijalle perustiedotkitaraa. Tämä sisältää tietoakitara itse - selittääeri puolillakitara , kutenkaulan , tappi pään ja virittimet ,silta ja niin edelleen . Aloittelija tarvitsee myös opastusta perus kitaran tekniikalla, kuten miten pitääkitaraa oikein ,kannatvasen ja oikea käsi , ja tietoja tuningkitaraa. Lisätietoja ja neuvoja kitara hoito ja ylläpito on myös arvokasopiskelija. Ehdotaopiskelija käyttöä kevyiden kielienkitara - ne on helpompi sormilla ja auttaa estämäänaloittelija päässä turhautuu .
Opiskelijan tarpeiden ja kiinnostuksen
Guitar opiskelijoilla on erilaisia tavoitteita ja toiveita , kun se tulee oppimisenkitara . Opiskelijat yhdessä ääripäässä voi tavoitella suuruutta. He haluavat jäljitellä heidän kitara sankareita . Opiskelijat toisessa päässä onspektrin voi yksinkertaisesti haluavat kehittääkykyä soitellamuutamia sointuja ja mukana olostaan, kun he laulavat . Arvioitaessaopiskelijan tavoitteita voit mukauttamaan oman opetusmenetelmiä paremmin vastata heidän tarpeisiinsa . Opiskelija voi olla enemmän kiinnostunut oppimaan akustinen tai sähkökitara tai hän saattaa haluta keskittyä Fingerstyle sijaan leikkiiplektra .
TeeLesson Informatiivinen ja Fun
pituuskeskimäärin kitara oppitunti on 30 minuuttia , ja opiskelijat yleensä kestää yhden oppitunninviikossa . Jakaa30 minuutin kitara oppitunti kolmeen segmenttiin . Ensimmäisessä segmentissä pyytääoppilasta pelata mitä hän oppiläksynsäedellisellä viikolla . Toisessa segmentissä , uusia tekniikoita ja harjoituksia . Lopuksi varatakolmas segmentti häirintä kanssa ja mukana opiskelijakortti . Tämä mahdollistaaopiskelijan laittaa teoriaa käytäntöön ja kannustaaopiskelijan luovuutta . Tämä onpääpiirteissään varten30 minuutin oppitunti . Eivät pidäääriviivat kiveen hakattuna . On tärkeää olla joustava .
Practice Vinkkejä ja Critical Listening
kitara opetus esittelee ideoita , tarjoaa rakentavaa kritiikkiä ja ohjausta ja valvoooppilaan edistymisen . Muistuttaaopiskelija , että hän on vastuussasuurimmasta osasta tätä työtä . Edistyminen on tehty vain , josopiskelija käytännöt johdonmukaisesti useita kertojaviikossa välillä oppitunteja . Antaa opiskelijalleliikunta ja käytännön hoito joka viikko . Anna hänelle selkeät käytännön vinkkejä , kuten asteikot 30 minuuttia päivässä , 30 minuuttia uutta sointu kokoonpanoja , 30 minuuttia lauluja , ja niin edelleen . Kannustaopiskelija harjoitellametronomi . Kuuntele tarkkaavaisesti , kunoppilas soittaa alussaoppitunnin . Kehuhyviä elementtejä , kohteliaasti huomauttaa virheistä tai virheitä, ja näyttää hänelle, kuinka korjata ne - ja opettaa häntä kriittisesti kuunnella hänen pelaa hyvin.