Esittele steppi oppilaille . Kosketa kengät voi osoittautuatehokas tapa opettaakäsitettä musikaali lyöntiä ja rytminen muutoksia . Kosketa kengät voi myös auttaa nuoria tanssin opiskelijoita kehittämään koordinaatiota ja tasapainoa , koska ne hyödyntävätrytmi synkassa musiikin kanssa . Tästä syystä monet studiot vaativat nuoria aloittelijoita ottamaan hana luokat , ja monet opettajat integroida tap harjoituksia ennen balettia tai luovaa liikettä luokissa . Jos et voi järjestää oppilaita on kosketa kengät , käytä rytmikäs tanssi rekvisiitta eri maailmasta tanssin perinteitä , kuten sormi symbaalit, tambourines tai kastanjetit .
2
Esittele opiskelijoita eri rytmejä eri musiikkityylejä ympäri maailmaa . Kansantansseja Itä-Euroopasta jaLähi -idän usein ominaisuus perkussiivinen liikkuu kuten polkee . Debkeh onkansantanssin päässäitäisen Välimeren , jossaosallistujat pitävät kädetlinja jajohtajalinjan luo oman vaiheita ja rytmejä , jotkamuuntanssijoita on noudatettava . Aloittaa johtajana ja on oppilaita seurata rytmiä , ja siirry sittentakaisin linjan ja onensi opiskelija johtoon . Lyijy opiskelija tulee luoda oman rytmin , jaloputluokan ( ja teopettaja ) haastetaan seurata ja matkia että rytmi . Jälkeenmäärä laskee , onjohtaa opiskelija mennätakaisin linjan . Toista, kunnes jokainen opiskelija on ehtinyt johtaa .
3
Toista joitakin pelejä . Pelit , jotka käyttävät musiikkia voi pitää opiskelijoiden tietoinen rytmi ja anna niiden olla hauskaa jatauon" työ" oppimisen koreografia . Sopeutuapelin, kuten musikaali tuolit teidän tanssitunteja . Tuolileikissä avulla voit parantaa opiskelijoiden tietoisuuttarytmitmusiikin , koska ne ennakoida kun musiikki lakkaa . Kun pelaa musikaali tuolit , älä lopetamusiikin jälkeen sama määrä laskee joka kerta ; vaihtelevatlaskee välillämusiikin istuntoja. Sen sijaan, että käveleminentuolit , on oppilaita tehdä omia muodossa tanssin suorittamiseen asticue pysähtyä ja löytääpaikka .