Kierräopetustuokio osaksikäytännönläheinen työpaja, jossa mahdollisuuksia opiskelijoille suorittaa Kreikan teatteri eikä vain lue sitä . Anna heidän liikkua , puhua , huutaa tai järjestäähuoneen sopivat heidän tekstin tulkinta . Kuten klassinen kreikka draama aina mukanakuoro , joten voit helposti sisällyttääkoko luokalle .
2
Käytätekniikoita Kreikan teatterin luovan ryhmätöitä . Improvisaatioon edelläkävijä Viola Spolin viittaakreikkalaisen kuoron harjoitus, jossa puolet luokasta lausuu runon ja draaman ote ääneen ja toinen puoli toimii se aina samaan aikaan .
3
Kannustaa opiskelijoita painiateemoja Kreikan draamaa , kyselleet uskonnon, politiikan , ihmissuhteet ja moraali . Opiskelusta Kreikan teatteri , opiskelijat voivat oppia niin paljon itsestään, toisistaan jamaailmasta heidän ympärillään kuin he voivat nointekstipelata itse .
4
Vertaaelementtejä ja teemoja Kreikan draaman kanssa moderni esimerkkejä draaman - elokuva , televisio ja teatteri - että opiskelijat jo tietävät . Saippuaoopperat , sitcoms ja toiminta elokuvia kaikkiin sisältyysamat teemat , jotka innoittivat muinaiset ihmiset .
5
Näytä oppilaille Kreikan teatterin toiminnassa . Ottaa nevalmistusvuoden tai näyttää heilleelokuva versioKreikan pelata .
6
vaiheeseentuotannonKreikan pelata . Kirjassa "Theater of Opetus jaopetukset Theater ", Amy Cohen liittyytarina Randolph - Macon Naisen yliopiston professori Mabel Whiteside . Vuonna 1909 , hänen oppilaansa kysyi , miksi he olivat yksinkertaisesti ulkoa otteita sijaan lavastus niitä . " Miss Mabel " otti niiden lupauksiin ja he järjestivätKreikan leikkiä -ensimmäinen mitä oli tullut45 -vuotisen jokavuotinen perinne .