Stage vasemmalle , vaihe oikealle , leuhka , downstage , jne , ovatnäyttelijän näkökulmasta yleisölle . Peli " Simon Says " voi ollahauska ja mielenkiintoinen tapa opettaa lapsille, miten navigoidavaiheessa. Jälkeen näytetään ja selitetääneri alueillavaiheessa haastaalapset ystävyysotteluun . Jos sanot: " Simon sanoo liikkua vaiheessa oikein"lapset, jotka muuttivat oikein tulee pysyä pelissä taastoiset istua . Onlapsia, jotka ovat " out " istua keskeiseen asemaan ja antavat suuntaamuille tulisi kulkea . Näin ne ovat edelleen aktiivisesti oppimista ja pysyä mukanaoppitunnilla .
Improvisaatio
Yksi suurimmista työkaluja tahansa toimija on mielikuvitusta . Lapset ovat luonnostaan kekseliäitä ja joskus tarvitset apua keskittyä tätä työkalua . Ottaayksinkertainen tarina , kuten "Kolme pientä porsasta " ja pyydä nuoria toimijoita ottamaanroolejatarina . Kolme niistä onahkera pientä porsasta ja yksi heistäiso paha susi . Pyydä heitä seurataperus juoni taas muuttaarakennusaineet tai jopatyypit käytetyistä eläimistä. Saatat löytää itsesiiso paha Armadillo märehtiä tiensärakennettu talo vaahtokarkkeja . Tämä tekniikka tarjoaa oman opiskelijoilletuttu rakenne ja kutsuvat heitä tekemääntarinan omasta käyttämällä mielikuvitustaan .
Terminologia
Kun törmätä teatteri on olemassapaljon uusia sanoja oppia . Monet näistä sanoista ovat tuttuja nuorille korvat , mutta on hyvin erilaisia merkityksiä . Ymmärtämineneroesiliina jasiivet tai esto ja koreografia on välttämätöntänuori näyttelijä . TheatreCrafts.com onhaettavissa sanasto , että lapset voivat käyttää tunnistamaan sanoja, jotka ovat tuntemattomia . ( Katso lähteitä 1. ) Eräs tapa opettaa näitä määritelmiä on tehdä muistikorteista uusia käsitteitä ja määritelmiä . On oppilaita määritellä nämä sanat tai ne esiin teatterissa . Sinun nuoria toimijoita tulee olemaantulossa maustetaan veteraanienvaiheessa ei ole aikaa .