"ArvaaLeader " onsuuri pitoisuus /tiimityö teatteri peli, että monet opetuksen taiteilijat käyttävät keskittyä omassa luokassaan . Onryhmä istumaan piirissä . Pick" arvaamaan " ja lähettää heidät ulos huoneesta . Valitse sittenjohtaja . Istuenympyrä ,johtaja suorittaa yksinkertaisia toistuvia liikkeitä , kuten katkaiseva sormet tai taputti päätään . Jokainen ryhmän jäljittelee näitä liikkeitä . Johtaja voi muuttaa niiden liikkumista , mutta sekäjohtaja ja seuraajia pitäisi tehdä niin saumattomasti , jotta ei annajohtaja pois . Guesser tulee takaisin , toteaaryhmän sisältäympyrän ja on arvatajohtaja . Kerran hän arvaa ,johtaja menee ulos huoneesta ja tuleearvaaja seuraavaa kierrosta varten .
Mitä sinä teet ?
riviin lapset pitkin toiselle puolelle huoneeseen . Ensimmäinen lapsi meneekeskelle huonetta ja hiljaa suorittaatoimintaa , kuten pesee autoa tai ruoanlaitosta . Anna heilleminuutin aloittavat toimintansa ennen seuraavaa lasta tulee ja kysyy vain yksi rivi : " Mitä sinä teet ? " Suorittava henkilöaktiivisuus vastauksiaeri toimintaa kuinyksi niiden tehokkuus , jatoinen henkilö on aloitettava toteuttaako se toiminnan totesi . Seuraava henkilö linjassa tulee japeli jatkuu .
Pantomiimikohtauksen
Tämä toimii peli perustuu "Mitä sinä teet ? " sisällyttämällä tavoite ja este osaksiharjoituksen . Käynnistä yksi lapsipantomiimi toimintaa , kuten siivous hänen huoneessaan . Kannusta yksityiskohtaisestipantomiimi . Toinen lapsi tuleekohtauksentoimintaa, joka estää ensimmäisen lapsen suorittamasta tehtäväänsä . Esimerkiksitoinen lapsi Pantomimes luodakollaasi kouluprojektia . Lapset on selvittää, miten täydellinen oman tehtävän ilman fyysisesti poistamallamuita lapsikohtaus .
Group Story
riviin lastenpelissä tilaa . Pyydä heitä valitsemaanasetus ja päähenkilö . Satunnaisesti viittaavat johonkinlasten ja pyytää heitä alkaatarina , joka merkkivalittuun asetukseen . Noin 20 sekunnin kuluttua tai niin , satunnaisesti viittaavat toisen opiskelijan , joka tulee noutaatarina tarkalleen missäviimeinen opiskelija lähti pois ja lisäätarinaa . Jatka näin, kunnes jokaisella on ollut yksi tai kaksi kierrosta ontarina . Kannustaryhmää työskentelemään yhdessä luodahyvin kehittynyt tarina .