Päätä , miten haluat lähestyämateriaalia . Taide voidaan opettaaeri tavoilla , kuten kronologisesti , temaattisesti , maantieteellisesti tai perustuen taiteilija .
Jos olet keskitytäänhistoriaan juutalaisen taiteen opetustakronologisessa tavalla sopisi tuntisuunnitelmia paras , koska tämä avulla voit selvästi kertoahistoriaa juutalaisen taiteen ja auttaa eräitä tärkeitä innovaatioita tehdäänaikajana .
Jos kuitenkin olet vain viettää yksi tai kaksi oppituntia puhumme taidetta juutalaista uskoa , ehkä valitsevat teoksia maantieteellisistä tai artistia näkökulma toimisi paremmin . Voit havainnollistaasamanlaisia teemoja , ideoita ja tyylejä taidetta eri maantieteellisistä paikoista keskittyy lisäksi eroihin .
2
Tutkimushistoriaanerityisesti taideteos . Ymmärtäminenhistoriallinen merkitystaide-esineen on ehdottomasti arvostaateoksen suurempi merkitys , ja antaa etua opiskelijoille.
3
Laadi luettelo sanaston sanoja . Juutalainen usko käyttää erikoisuus kieltä , joka välittyy taiteessa . Jos sinä tai opiskelijat eivät tiedä , mitäsana tarkoittaa , et ehkä ymmärräideoistataideteos .
4
Ota opiskelijat nähdä juutalaisten taidetta , jos mahdollista . Tutkimukseen paikallinen museot, galleriat tai synagogia , onkokokoelma juutalaisen taiteen olemassa . Seeing taide-esineet omakohtaisesti avulla opiskelijat voivat liittää mitä he ovat oppineet luokassa todellisia taideteoksia . Monet museot ja galleriat ovat opetusvirastojen tuntisuunnitelmia tarkoitus täydentää mitä oppilaat ovat oppineet luokassa .