Kuvaile kohdeyleisö ja olla mahdollisimman tarkka . Jos esimerkiksi Käytät ve kirjoitettutietokirjallisuutta lapsille &todellisten tuloste , s kirja , määritäikäryhmä lukijat ( pikkulapset , 4 ja 8 -vuotiaat , 8- 12 -vuotiaille tai preteens ja teini-ikäiset ) . Luettele toissijainen yleisöjä samoin . Esimerkiksi , jos kirja kertoo tarinoita syövän sairastaneet ,jälkimarkkinoilla voi olla lääketieteen ammattilaisia tai terapeutit .
2
Selitä mitä kirja tarjoaa jokaiselle kohdeyleisöä . Peruskeittokirja voisi auttaa noviisi kokit oppii mitoittamaan ainesosia , leipoa leipää , valmistaa yksinkertaisia liharuokia ja tehdä salaatteja . Yhdysvaltain historiassa pohjamaali voisi auttaa lukion tai opiskelijoiden verestää tosiasioiden ja päivämäärät ja täydentää niiden luokkahuoneen käsittelyssä .
3
Lista liittyvät ja kilpailevia kirjoja . Sisällytetä titteleitä julkaistuviimeisen viiden vuoden aikana , jotka ovat samankaltaisia kuin kirja ja saattaa kilpailla niiden kanssa . Sisällytäkirjailijoiden, kustantajien ja julkaisupäivät . Luettele viime out - of-print nimikkeitä , jotka saattavat kilpailla teoksen samoin . Kuvaile lyhyesti , miten kirja eroaa näistä otsikoista ja uudet tiedot tai lähestyä teoksen mukaan nämä nimikkeet eivät. Sinun luettelo doesnt &todellisten tuloste; t tarvitse olla tyhjentävä . Viisi 10 nimikettä on runsaasti .
4
Tarvittaessa kuvataan mahdollisuuksia mahdollisille oppikirja hyväksymistä . Luetella erityisiä kursseja , joille kirjan voisi tullaensisijainen tai täydentävää tekstiä . Sisällytäakateeminen taso ( peruskoulun tai yläasteen , lukion tai college ) , kurssi otsikoita tai aiheita , keskimäärin ilmoittautuminen kursseille ,arvioitu määrä kouluja , jotka tarjoavat näitä kursseja ja kilpailevia oppikirjojen käytössä .