1. Edeltäjien vaikutus:Shakespeare ei ollut ensimmäinen kirjailija, joka käytti tyhjää säettä (riimitöntä jambista pentametriä) tai sisällytti huumoria, sanaleikkejä ja runollisia välineitä. Hän rakensi aiempien näytelmäkirjailijoiden, kuten Christopher Marlowen ja Thomas Kydin, teoksiin, jotka auttoivat luomaan näitä konventioita.
2. Yleisön odotukset:Shakespearen aikana teatterissa kävijät olivat tottuneet tiettyihin näytelmien elementteihin, mukaan lukien ylelliset puvut, suuret puheet ja fyysisen komedian hetkiä. Shakespeare vastasi näihin odotuksiin vedotakseen yleisöönsä ja saavuttaakseen menestystä.
3. Elisabetin englanti:Shakespeare kirjoitti aikansa englannin kielellä, joka erosi merkittävästi nykyisestä englannista sanaston, kieliopin ja ääntämisen suhteen. Arkaaisen kielen ja tuntemattomien ilmaisujen käyttö heijastelee Elisabetin aikakauden kielellisiä normeja.
4. Runolliset välineet:Shakespearen laaja runovälineiden käyttö, kuten metaforat, vertaukset, sanaleikit ja alliteraatio, oli tavallista Elisabetin kirjallisuudessa ja runoudessa. Nämä laitteet lisäsivät hänen kirjoitustensa lyyristä laatua.
5. Sosiaalinen ja poliittinen konteksti:Elisabetin aikakauden sosiaalinen ja poliittinen ilmapiiri vaikutti Shakespearen kirjoituksiin. Hänen näytelmänsä käsittelivät usein vallan, monarkian ja yhteiskunnallisen hierarkian teemoja.
6. Teatterin rajoitukset:Shakespearen näytelmät oli kirjoitettu näytettäväksi lavalla, joten niiden oli oltava käytännöllisiä lavastusta varten ja näyttelijöiden toteuttamiskelpoisia. Tämä vaikutti hänen kielensä ja rakenteensa valintaan.
On tärkeää tunnustaa, että Shakespearen tyyli ja kieli eivät olleet innovatiivisia eikä ainutlaatuisia hänen aikanaan. Hän työskenteli vakiintuneiden sopimusten mukaisesti ja jalosti niitä poikkeuksellisella lahjakkuudellaan, kirjallisella nerollaan ja runollisuudellaan. Hänen kielen taitonsa ja kykynsä luoda monimutkaisia hahmoja ja vakuuttavia tarinoita erottivat hänestä, mikä teki hänestä lopulta yhden kaikkien aikojen suurimmista kirjailijoista.