on syntynyt Japanissa , perustaja Shinichi Suzuki opetteli soittamaan viulua 17-vuotiaana ja jatkoi viuluopinnot Karl Klinger Saksassa . Vaikka kamppailevatSaksan kielen , hän huomasi lapset helposti oppivat äidinkielensä takia vanhempiensa toistoa ja mukaansatempaava ympäristö . Suzuki teorianlapsi voisi myös soveltaasamaa kieltä oppimisen periaatteiden musiikin koulutusta .
Suzuki avasi musiikkiopisto palattuaan Japaniin vuonna 1946 Vuoteen1960 Suzukin menetelmä herätti Länsi kasvattajat ovat kiinnostuneita oppimaanopetuksessa tekniikka omakohtaisesti .
Structure
lapsille opetetaan kuinka kuunnella ja pelata ennen kuin ne opetetaan lukemaan nuotteja . Toistaminen onkeskeinen tekijäSuzuki Music Method . Osallistujia kannustetaan myös kuunnellamusiikkia he voivat suorittaa päivittäiset ja konserteissa .
Lessons - Mitä odottaa
Alussa lapset keskitytään kehittämään hyvää ryhtiä ja asianmukaisesta kuljetuksesta ennen kuin kosket laitteen . Sitten he etenevät läpi useita tasoja opetusta ( reilut kymmenen ) , omaan tahtiinsa . Lisäksi yksityisten one-on- one oppitunteja , Suzuki lapset voivat myös osallistua ryhmän oppitunteja .
Hyödyt
Lisäksi merkittäviä akateemisen voittoja , vanhemmat Suzuki Musiikki opiskelijat ovat myös nähneet merkittäviä kehityshäiriöitä parannuksia . Lasten musiikin koulutus kutenSuzuki Method paremmin kuin muistin testeissä kuin kouluttamattomia lapsia .
Kritiikkiä
Koska Suzuki Musiikki korostaa toistamisen sijaan musiikin lukutaidon , jotkut osallistujat ovat vaikeaa aikaa siirtymässä osaksi käsittelyssä musiikkia .