Aloita opettamallalapsia lukemaan rytmi foneettisesti . Opettakaa heille vain alkeellisinta rytmit : koko toteaa , puoli muistiinpanoja ja neljännes muistiinpanoja . Käynnistämetronomi ja ne taputtaa jokaisesta klikkaaneljäsosanuotin , joka toinen napsautuksellapuoli merkinnän ja joka neljäs napsautuksiakokonuotti .
2
Jatka opetuksen rytmi näyttämällä heille, mitä nuotin näyttää . Häipyä musiikkia, joka saa asteittain vaikeampaa . Aloittaa näyttämällä heille vain neljännes huomata musiikki . Lisää puoli muistiinpanoja , kun he ymmärtävätneljäsosanuotin , ja lopuksi käytä koko toteaa. Varmista opettaa heille lepää samoin .
3
alkaa opettaalapsille piki merkintätapa ensimmäisen viikon jälkeen . Koska he ovat lapsia , ne kaikki laulaadiskanttiavain . Pyydä heitä muistamaantiloihinhenkilöstön avullaseuraavan tempun : "Jos tarkastellaan rivien välistä , voit nähdä kasvosi . " Selitä , että tilat sana tulee F -- C - E.
4
Opetanimetriviädiskanttiavain käyttämällälyhenteellä . Hyvä lyhenteen käyttö on "Jokainen Good Boy Does Fine . " Ensimmäinen kirjain jokainen sana onnimilinjan .
5
Selitä, ettäoikea tapa hengittää on kauttakalvo ja ettälapset pitäisi koskaan pakottaahuomata , että on liian korkea . Joslapsella on vaikeuksia laulaaosaa , antaa heillesuurempi tai pienempi osa laulaa .
6
Suorita musiikillisia asteikkoja heidän kanssaan . Aloita suurten asteikot . Häipyä nuotteja , joka listaaasteikot ja pyydä lapsia laulamaan jokaisen sävelenkokonuotti . Harjoitteleduuriasteikkoa kunnes he voivat laulaa ilmanpianoa .
7
Esitälasten kanssa yksinkertainen portaittain musiikkia . Kerro heille, että kunmuistiinpanot nousevat , he laulavat korkeampi . Kun kentälle menee alas he laulavat pienempi , aivan kutenvaaka he oppivat . Onpaljon musiikkia kirjoitettu lapsille , joka käyttää vaiheittainen liike .
8
Antaa heille vaikeampaa musiikkia vasta kun ne on laulaa yhdessä useita kuukausia . Voit alkaa valita musiikkia, joka on ohittaa ja jopa hyppää välillä muistiinpanoja kun he saavatvankka käsitys laulamaan portaittain musiikkia .