Auditionopiskelijoiden ja testata erilaisia , kyky näkö lukea ja musiikillinen muisti . Hyvä laulaja voi määrittäälikimäärin välilläopiskelija yksinkertaisesti pyytämällä heitä valmistautumaanpala etuajassakoe . Testataopiskelijan musiikillinen muisti , pelata useita kentillä pianon ääressä ja onopiskelija laulaakentillä takaisin . Paremmin he tekevätkoe ,korkeampi niiden olisi listalla niiden jaksossa .
2
Järjestäopiskelijoita lohkoiksi. Pitäisi olla vähintään viisi ryhmää laulajiakoko kuoro . Suurimmasta pienimpään , järjestäälaulaja sopraano , altto , tenori , baritoni ja basso .
3
Valmistelemusiikinkonsertti tekemälläensemble läpi useita testikappaleita . Nämä kappaleet eivät välttämättä tee sitätodellista konsertti . Kun laulat , pysähtyä usein korjata tasapainoon liittyvistä kysymyksistä . Jososa opiskelija on alle- laulua tai over - laulu , pyydä heitä kuuntelemaanensemble ja sulautua . Jos tämä ei toimi , pyydä heitä suoraan laulaa hiljaisempi tai kovempaa sulautumaan .
4
Practice päivittäinen lämmin - ups ja koraaleja parantaaäänenkokonaisuus . Painopiste näistä harjoituksista on saadakokonaisuus kuunnella toisiaan ja kehittääkokonaisuus ääntä . Tarvittaessa onkokonaisuus pitääsointu ja tuoda esille yksittäisiä osioita tarpeen mukaan . Kanssahaluttu ääni saatu , onyhtye seis laulaa ja katso, jos he voivat sovittaasaman äänen uudelleen . Ajan mittaan tämä auttaakuoro parantaa ääntä .
5
Aikataulu etuajassakappaletta, jotkayhtye tulee harjoitella. Opiskelijoiden pitäisi tietää etukäteen, mitä kappaleita harjoitellaan ja mitä päivinä . Tämä mahdollistaa opiskelijoiden aikaa harjoitella niiden osien mukaisesti ja estäätekosyyllä, että opiskelijat eivät tiedä, mitä harjoitella .
6
Aikataulu-osiossa harjoituksissa eristää ongelma-alueet ja työskennellä yksilöllisesti esiintyjiä . Harjoitukseen kannattaa keskustella oikea hengitys tekniikka ,osat rooliensemble ja harjoitella vaikeita alueitamusiikkia .