Lue taustoista ja historiastasolisti tai yhtye . Antaalukijoilleyleiskuvankokoensemble jakuvaussointi auttaa antamaan yhteydessä lukijalle . Kuvaile äänenväri keskustelemallaeri välinettä käytetään jasuhteellinen valikoimamusiikkia , onko se suuri tai pieni , kirkas tai tumma . Tarjoavatlukijalle yhteydessä ymmärtäätyylistä musiikkia ja kokemustaesiintyjä auttaa heitä ymmärtämään paremmin musiikkia .
2
Sisällytäkeskusteluyleistä dynaaminen alue . Musiikkia on hyvin vähän dynaaminen alue , kun taas muut osat ovat suuria muutoksiaäänenvoimakkuuteen . Dynamiikkapala kuvataäänenvoimakkuuttakokonaisuus .
3
Analysoiintonaatio suorituskykyä . Lukien objektiivisiin kriteereihin , kuten oikea intonaatio - kuinka hyvinryhmä pelaa vireessä - lisääosa asiantuntemusta oman kritiikki . Jos olet tarkistaatallennuksen , joka on huono intonaatio , niin tämä on hyvä merkki , että tallennus ei ole luotu huolellisesti .
4
Keskusteletulkinnastatehtyä työtä . Jos se onalkuperäinen kokoonpano , keskustelemuoto , melodia ja harmonia ja miten ne toimivat yhdessä luodatäydellinen pala . Esimerkiksi keskustella siitä, mitenmelodia ja harmonia muutos osien välillä ja josmuutokset ovat loogisia . Jos se ontulkintajo pala , verrata sitä muihin esityksiin . Keskustele osia mielialan ja muotoiluihin .
5
Antaakeskusteluntempo ja rytmipala . Puhua siitäpala siirretty liian hidas tai liian nopeasti . Tuo huomiota kysymyksiin huonosti toteutettu rytmejä ja sopimatonta tempoja aiotussa tunnelmanpala . Juhlallinen pala tyypillisesti otollisia hitaampi tempo , kunriemukas pala on yleensä nopeampi . Tietää eri musiikkityylejä , jotta voit tehokkaasti keskustella niistä .