ensimmäinen askel lukemaan oppimisen tabulatuuri on ymmärtääviivojen jolla se on kirjoitettu . Perus layout on kuusi riviä . Kukin näistä riviä vastaa tiettyä merkkijonokitara . Ylin rivi edustaakorkea "E " merkkijono jarivi edustaaalhainen "E " merkkijono . Toisin sanoen , se on asetettu aivan kuinylösalaisin kitaraa. Se vie hieman aikaa tottua siihen , mutta se onmelko yksinkertainen käsite .
2
Seuraava askel on oppimisen mitänumerotlinjat tarkoittaa . Numerot vastaavat harmittelee kitaran . Numero kaksi viittaa toiseen tuskailla kitaran , kunnumero kolme viittaakolmanteen tuskailla kitaran ja niin edelleen . Joskaksi onkorkein linja , siisoikea huomautus pelata sijaitseetoisessa tuskaillakorkea "E " merkkijono . Josnolla onbottom line ,oikea huomautus onpieni " e" merkkijono Pelatut avoin , mikä tarkoittaa ilman työntäämerkkijono mihin tahansa tuskailla .
3
Kolmannessa vaiheessa opetellatoteaa edustettuinatabulatuuri vuorovaikutuksessa toistensa kanssa . Kun muistiinpanot ovat vaakasuorassa toisistaan , se osoittaa, että ne pelataan eri aikoina . Jossekvenssi on kolme , kaksi , sitten neljä ,muistiinpanot pitäisi pelit : kolme , sitten kaksi , sitten neljä . Jos numerot on pinottu päällekkäin muiden ,nuotit soitetaan samanaikaisesti . Näin sointuja ovat edustettuina . Esimerkiksi, jos"G" sointu oltiin huomattava , se olisi esitetty ( 3 , 0 , 0 , 0 , 0 , 2 , 3 ) ylös ja alas ja päällekkäin pinottuna . Valitettavasti tablature ei olejärjestelmää , joka esittää kuinka kauannuotti tai sointu soitetaan . Tämä on yksi suurimmista eroista tabulatuuri ja perinteistä merkintää . Löytääoikea ajoitus , yksi melkein aina on kuunneltavabiisi , että yritetään .
4
Viimeinen vaihe on vain harjoitella . Tablature voi tuntua hieman sekava aluksi , mutta koskaoikea määrä aikaa ja käytännössä lähes kuka tahansa voi oppia sen .