Valitse lapsi toimijoita, joiden persoonallisuudet vastaavatmerkkiä tiiviisti . Ohjata heitä läpikuvitteellisen tarinan . Kun kertovattarinaa , onlasten näytellämerkkejä tarinasi mitata, miten he ottavat suunnan .
2
Harjoittele aikuisten roolit ennen tuo lapsi toimijoita , kutenlapset paremmin, jos aikuisten toimijoita heidän ympärillään ovat turvallisempia heidän rooleissaan .
3
saattaa lapsiaharjoitus prosessi totuttaa heidättoimintaapelata ja kehittää suhteitaaikuisten toimijoiden kanssa. Esimerkiksimusikaali "Kuningas ja minä , "nuoria toimijoita , jotka pelaavatkuninkaan monet lapset voivat kehittää rooleihin jalanjäljissä vanhemmat toimijat .
4
Ole joustava . Pitkä harjoituksissa ja tekninen aikatauluja voi uuvuttaalapsi , joten varmista vaihdella harjoitus tekniikoita pitämään lapsia mukana , ja vain tuoda niitä , kun niitä tarvitaan .
5
Onko" lapsi Wrangler " backstage , joku joka huolehtiilapsesta toimijoita , kun ne eivät ole lavalla , pitää ne valmis ja viihdyttivät . Tämän ei pitäisi olla toinen toimijanäyttelyssä .
Esittäminen Creative Draama Lavalla
6
valmistaa lapsia esittävien luovan draaman pelejä . Yksi hyvä lämmittelyn peli ChildDrama.com kutsutaan lastenloru Charades . Aloita lasten nimi loruja he tietävät . Sitten opas yksi opiskelija kauttapantomiimiin toimialastenloru , kun taas muiden opiskelijoiden yrittää arvata, mikä lastenloru ne pantomiming . Antaa positiivista palautetta kunkin opiskelijan pantomiimi .
7
Opas opiskelijoiden kautta suorittamallatarina . Voit käyttää tunnettuja satuja tai löytää kulttuurisia myyttejä sopiva lapsille tarjota monikulttuurisen opetuksen lisäksi dramaattinen koulutukseen . Cast opiskelijoita eri merkkejä ja kertovattarinaa ja samalla auttaa heitä näytellä kunkin kohtauksen . Rakennapantomiimi tekniikoita edellisessä vaiheessa.
8
Gaugekeskittyminen ja kyky tason opiskelijoille. Jos sinusta tuntuu, että he ovat valmiita , ohjata heitä luomallaimprovisoitu tarina . Perustettutarina antamalla heillepuitteet ja ongelma . Esimerkiksiryhmä opiskelijoita ja heidän opettajansa ovatopintomatka jabussi hajoaa . Opiskelijat voivat päättää, kuka heidän hahmot ovat , jonka avulla ne voivat käyttää luovuuttaan ja lisätä väriätarina . Anna heidän työskennellä yhdessä ratkaisemaanongelmaa .
9
Pyydäopiskelijat suorittavataiemmin julkaistu tarina kuten vaiheessa kaksi , tai suorittavat ohjattua improvisaatiota ystävien ja perheen kanssa . Voit parantaasuorituskykyä tuomalla puvut ja rekvisiitta auttaa opiskelijoita kehittämään merkkiä.