Turvapaikat ja almukodit: Vammaiset lapset sijoitettiin joskus turvakoteihin tai almukoteihin, joissa he saattoivat saada perushoitoa ja koulutusta. Olosuhteet näissä учреждениях olivat kuitenkin usein huonot, ja lapsia kohdeltiin usein huonosti.
Erityiskoulut: Vammaisille lapsille perustettiin 1800-luvulla muutamia erityiskouluja. Nämä koulut keskittyivät tyypillisesti akateemisten perustaitojen ja ammatillisen koulutuksen tarjoamiseen.
Kotiopetus: Jotkut vammaiset lapset saivat vanhempansa tai opettajansa kouluttaa kotona. Näin oli usein vaikeavammaisten lasten kohdalla, jotka eivät voineet käydä koulua.
Matkalla olevat opettajat: Liikkuvat opettajat matkustivat kotoa kotiin antamaan opetusta vammaisille lapsille. Tämä oli erityisen yleistä maaseudulla.
1800-luvun lopulla yleinen mielipide alkoi muuttua vammaisten lasten koulutuksen puolesta. Vuonna 1890 Yhdysvaltain kongressi hyväksyi Education for All Handicapped Children Actin, joka myönsi liittovaltion rahoituksen vammaisten lasten koulutukseen. Tämä johti uusien erityiskoulujen perustamiseen ja vammaisten lasten koulutuksen parantumiseen.