Lueruno kerran , varmista että ymmärrätkohtauksen ja tilanne kirjaimellisesti . Korostavat mitään sanoja , toimia tai hetkiä, jotka vaikuttavat erityisen tärkeiltä . Etsiä kaikki sanat , joita et tiedä .
2
Lueruno uudelleen . Selvitä, mitähallitseva tunne on , että on mieleenruno . Miltä sinusta tuntuu ? Mitä erityisiä kuvauksia , loruja tai lauseita auttaa luomaan tätä tunnetta ? Tee muistiinpanoja tallennuksen reaktioitaruno .
3
Selvitä, kuinkapuhuja tunteekohtauksen tai tilanteen . Missä hän paikalla ? Vaakalaudalla hänelle itselleen ? Tehdä muistiinpanoja havaintosi .
4
Lueruno uudelleen . Nyt ymmärrätkirjaimellinen merkityskielen ja tilanne sekäemotionaalinen tilarunon puhuja , korostaa esineitä , lauseita tai kuvaukset on merkitystä pintaa syvemmälle , kirjaimellisesti tasolla .
5
määrittäämetaforinen merkitys näiden esineiden tai kuvauksista. Onkoviesti syntyäkuvakieltä runon ? Koota tiedotteita miten tämä toisen tason merkitys vaikutustenruno ja ymmärrystärunon .