Annalapsen kuunnellaotemelodia ja pyytää häntä yrittää lopettaamelodia omasta laulamalla tai musiikki-instrumentin . Se ei ole tärkeää, joslapsi voi pelata mitään loogista tässä vaiheessa , kunhanlapsi on nostamassa joidenkin mielestä prosessiin ,perus kyky kuunnella ja vastata opetetaan . Lapsen alttiiksi musiikin kautta televisio-ohjelmia , joissapainotetaan voimakkaasti musiikkia sekä musiikin soittamiseen , kun hän toimii myös muita toimintoja.
Piirustus
Anna hänen kuuntele erilaisia musiikin ja pyytää häntä piirtämään kuva edustaatunnelmamusiikkia. Tämä auttaa häntä ajattelemaanmusiikkia ja ilmaisemaan itseäänasianmukaisella tavalla . Jos hän on liian nuori piirtää , hänet valita kuvan kolme vaihtoehtoa , jotka parhaiten vastaavatmusiikkia , johon hän kuuntelee . Valitse kuvia, jotka ovat vastakkaisia , ja ainakin yksi heistä olisi heijastettavasopiva tunnelma . Esimerkiksikuvansurullinen henkilö saattaa heijastaasurullinen laulu .
Matkimalla
Toistarytmirumpu . Teerytmi lyhyt ja kestää alle kolme sekuntia . Aluksi , joslapsi saa oikean määrän muistiinpanoja , mutta ei pelaa rytmi , se riittää . Vähitellen auttaa häntä oppia soittamaan rytmejä, jotka ovat monimutkaisempia ja kehittää kykyä muistaa ja toistaa, mitä hän kuulee . Voit tehdä tämän pelaamallarytmi ja sitten kun hänen kätensä ja ohjata häntä läpi pelaarytmi takaisin . Lopulta hän kehittääkoordinaatiota ja rytmikäs mielessä täydentää tätä toimintaa omillaan .
Singing
Sing lorut ja kehtolauluja lapsesi kanssa . Sinun pitäisi pyrkiä opettamaan sävelmiä kuten " Mary Had a Little Lamb " " Row , Row , Row Your Boat " ja "Itsy Bitsy Spider . " Käytännössä nämä laulut kunnes hän voi laulaa sinulle tekemättä virheitä . Kun hän kasvaa hänen kykynsä laulaa , alkaa esitellä kappaleita, jotka ovat monimutkaisempia ja laulaa kierrosta hänen kanssaan . Esimerkiksi laulaaensimmäinen virke " Row , Row , Row Your Boat " ja sitten hänet tulevat toisen lauseen luodapyöreä .