Klassinen , koetuilla toiminta on " Charades . " Tämä edellyttää näyttelemistäsana , vaikkatoimintaa voidaan tehdä monimutkaisempia saamalla lapsia näytellälause . Pidempi ja haastavalause ,haastavampi se tulee olemaansuorittava henkilö sen . Anna lasten valita niiden sanojakori taitettu papereita ja lauseita tai piirtää " salainen" kirjekuoret , joissa heidän sanansa ovat piilossa . Käytä sanojapelata saatat olla treenejä tai päivittäiseen toimintaan .
Mirror
Pyydä oppilaita muodostavat kaksi riviä vastakkain . Jokaista duo , yksi henkilö on" peili " ja toinen onhenkilö käyttää sitä . Lapset pitäisi laittaa meikkiä , kokeilla hattuja , stare , irvistellä ja eleitä ja niin edelleen . Osoitettua henkilöäroolia peilin täytyy yrittää tarkasti " heijastaa " mitätoinen tekee . Älä annalasten , jotka suorittavat liikkua liian nopeasti tai se on liian vaikeaa heidän " peili " pysyä . Vaihto kumppanit siirtämällä yksi rivi muutaman minuutin kuluttua antaa jokaiselle lapselle erilaiset kasvot matkia . Sitten kääntäälinjoissa niin, että ne, jotka käyttivätpeilin ennen tullutpeili .
Silent Motions
Jotkut Marceau n ja muiden miimikkoja " paras työ oli tehdään käyttäenyksinkertaisin käsitteitä. Anna lasten kokeilla mukaan miming näitä skenaarioita : kävelevänvanhan Länsi sedan ovi , nojatenseinään , kävely alas portaita ja tanssiikuvitteellinen henkilö . Kysy lapsilta ideoita , liian . Luo paran kohtauksia ne voivat toimiakumppanin tai tiimeissä . Kumppanit voivat luodamimed kohtaus , kuten kaksi vanhinta kokous puistossa aurinkoisena päivänä , joka muuttuu sateen , lukita ulos talosta , vastaanottaalahja , kalaan ja niin edelleen .
sitä pitkin
Ovatko lapset tekevätsuuren ympyrän . Teeskennellä toisaalta neesineen , kutensuuri pallo ,kotilo ,ruusu tai20 kiloa pussi perunoita . Kokeile tätä kahdella tavalla . Opettaja tai ryhmänjohtaja mimesmuoto, paino ja koko esineen , kulkee sitten seensimmäinen lapsi . Katsella onkoerät muuttuu se menee noin . Kun se on mennyt täysin ympäri , kysylapset mikäesine oli . Jos he kaikki arvaa oikein , jatkavaihtoehtoisen lähestymistavan ; yksinkertaisesti kertoa heille, mitä he kulkevat . Lapset voivat kulkeaesine henkilöille kummallakin puolella tai heittää se joku kokoympyrän .