Jaavaihe tuleeyhdeksän jakso verkkoon , kutentic - tac - toe aluksella . Kukin alue on merkittävä nimensä , esimerkiksi leuhka oikea , downstage vasemmalle tai keskelle vaiheessa . ( Esimerkkinä siitä , mitä tämä voisi näyttää nähdänäyttämöohjeet levyn tarjoamatNorthfield Arts Guild ) . Muista vaiheessa suunnat annetaan aina päässänäyttelijä ' näkökulmasta . Paperinpalasille kirjoittaanimeteri vaiheessa alueilla . On yhdeksän kaikki yhdessä . Asetapaperinpalasille astiaan ja annalasten vuorotellen piirustuspaperinpalasille ja menossaalavaiheessalipsahdus . Kun kierros tämän , poistatarrat lavalta alueen ja pelaa uudelleen .
Kunlapset tuntevatvaiheessa alueita , lisätä toisen tason peliin pyytämällä lapsia ottamaan kantaavaiheessa suhteessa toisiinsa . Esimerkiksi pyytää yksi lapsi seisomaan leuhka heti toista lasta . Tai pyytää yksi lapsi seisomaan leuhka oikealle ja kasvojen downstage vasemmalle .
Elephant Walk
Opetalapset muodostavat suuren ympyrän ja alkaa kävelyä . Kun huutavatnimeä eläimet ,lapset alkavat kävellä kuineläin nimeltä . Valitse eläimet , jotka ovat hauska kuvata , kuten norsuja , apinoita , lehmiä , pingviinit , ja kana . Ovatko lapset kuvaavat, kuinkaeläin liikkuu ja kuulostaa siltä kuin he kävelevät . Huomauttaa lapset jotka tekeväterityisen hyvää työtä kuvaajanaeläin . Tämä peli voi pelata myös käyttämällä tunteita, kuten surullinen , onnellinen ja vihainen tai merkkejä, kuten vanhusten mies , kersantti , pieni tyttö , ja balettitanssija .
Hei !
Jaa ryhmä kahteen joukkueeseen kanssayhtä monta lasta . Riviin jokainen joukkue vastakkaisilla puolillavaiheessa. Neuvoyksi henkilö kustakin joukkue vuorollaan rajanvaiheessa ja tervehtimässä toisiaan ja jatkaa kävelyä toiselle puolellevaiheessa. He tervehtimään mukaan teidän suuntaan. He voivat vain sanoayhden sanan . Aloittaa kertomallaensin kaksi opiskelijaa tervehtimään niin kuin ne ovatkiire . Salli kaikkilapset tekemään samoin . Sitten on niitä tervehtimään niin kuin ne ovat rakkaita vanhoja ystäviä, jotka Haven ' t nähneet toisiaan pitkään aikaan . Jatka näin , muuttaa tapaalapsia tervehtimään joka kerta . Pelin jälkeen puhualapsille siitä, mitenmiten he sanoivat hei merkitys muuttui kerta . Selitä, ettämitennäyttelijä kertoolinja on yhtä tärkeää kuinsanat hän käyttää .
PassProp
Seatlapsetympyrän . Kestäesineen, kutenlaatikko , kynä , tai muita tuttuja esine . Puhua siitä, mitenesine tuntuu . Annalasten kulkeaesineen ympärilleympyrä . Sitten ovatlapset kulkevatkuvitteellinen objektin ympärilleympyrä . Puhuakoko, paino ja kohteen pinnan . Pelaapeliä useita kertoja , muuttuvatesine kullakin kierroksella . Puhua se mitä realistisesti pantomiimi ottamiseen , tilalla , ja kulkeekuvitteellinen esine .
PassFace
Jaa ryhmä kahteen linjaan . Lapset kohtaavat eteenpäin , joten jokainen lapsi etsii takanahenkilön hänen eteensä . Teekasvohenkilön edessä jokaisen rivin . Ilme voi olla typerä tai voi välittäätietty tunne . Ensimmäinen henkilö linjassa kääntyy ja tekeesamat kasvot seuraavassa henkilö linjassa . Lapset jatkua kunnespinta on läpäissyt viimeisen henkilön linjassa . Sallilapset onkokasvot hyväksyttiin oikein . Puhua siitä, miten tehdä oikeita ilmeitä on tärkeää välittääviesti .