Pyydä opiskelija valitaPOV , tai näkökulmasta , että novelli . Selitä, ettänäkökulma, jostatarina on kerrottu täytyy olla johdonmukainen koko tarina . Ensimmäinen ihminen on, kunkertoja on päähenkilö ja kertoo omaa tarinaansa . Kolmas henkilö on, kunkertoja on valvoa tapahtumia, jotka sattuvat muille.
2
Neuvo oppilaita valitsemaanpuitteet heidän tarinansa . Opiskelija on päätettäväfyysinen sijainti ja aikataulu tarina ennen alkua . Selitä oppilailletarvitse muistaa nämä yksityiskohdat rakentavat samallatarina .
3
Selitäkehittäminen päähenkilöt . Yksi väline tähän on" Character Sketch " . Tämä onluettelo mieltymyksiäänmerkkiä. Se auttaa oppilasta ymmärtämään, että luodaan uskottavia merkkejä auttaatarinaa liikkuvat ja pitäälukijan huomion .
4
Selitä palstoittaatarina . On oppilaita tekemäänääriviivattapahtumia järjestetään heidän novelli . Näin varmistetaan, he kirjoittavattarinan oikeassa järjestyksessä .
5
Kysy opiskelija mikäristiriita heidän tarinansa ovat . Selitä, että jotain on tapahduttava sisällänovelli , joka pitäälukijan kiinnostusta ja tehdä niistä välitäpäähenkilö . Konflikti voi olla romanttinen , vaarallisia tai humoristinen mutta pitäisi saadalukija haluaa tietää, mitä tapahtuu seuraavaksi .
6
Kun oppilaat ovat kirjoittaneet novelli , varmista, että he ymmärtävät ne pitää lopettaa hyvän päätöslauselman . Selitä, ettäpäätöslauselma pitäisi ratkaista mitä asiaapäähenkilö on kamppaillut tarina luovalla ja tyydyttävällä tavalla .