Nykyisyys (Margien aika):
* Yksilöllinen, koneellinen oppiminen: Lapset oppivat mekaanisten "opettajien" koneiden avulla, jotka tarjoavat henkilökohtaisia oppitunteja ja arviointeja.
* Ei vuorovaikutusta muiden opiskelijoiden kanssa: Margie ja Tommy oppivat eristyksissä ilman luokkatovereita tai sosiaalista vuorovaikutusta oppimisympäristössään.
* Ei fyysisiä kirjoja: Oppikirjat ovat digitaalisia ja tallennetaan "opettajien" koneisiin.
* Keskity muistioppimiseen: Koulutus näyttää olevan vahvasti riippuvainen tosiasioiden ja tiedon ulkoa muistamisesta, mutta vain vähän luovuutta tai kriittistä ajattelua.
Menneisyys (Tommy's Book's Time):
* Perinteinen luokkahuoneopetus: Lapset oppivat yhdessä fyysisessä luokassa opettajien kanssa.
* Sosiaalinen vuorovaikutus ja yhteistyö: Oppilaat ovat vuorovaikutuksessa toistensa kanssa ja oppivat ikätovereiltaan.
* Fyysiset kirjat: Oppikirjat ovat konkreettisia esineitä, joita opiskelijat jakavat ja kokevat yhdessä.
* Dynaamisempi ja kiinnostavampi oppiminen: Tarina viittaa siihen, että menneisyydessä oppiminen sisälsi dynaamisemman ja vuorovaikutteisemman lähestymistavan, jossa käytiin keskusteluja, keskusteluja ja käytännön toimintoja.
Muut keskeiset erot:
* Teknologia: Tarinan tulevaisuuden yhteiskunta on voimakkaasti riippuvainen teknologiasta lähes kaikilla elämän osa-alueilla, mukaan lukien koulutus, viihde ja viestintä. Aiemmin tekniikka on ollut paljon vähemmän esillä.
* Ihmeiden ja seikkailujen tunne: Tarina viittaa siihen, että menneisyydessä lapsilla oli suurempi ihme ja seikkailu oppimisen suhteen, kun taas Margien ja Tommyn mielestä koulutus oli yksitoikkoista ja tylsää.
* Vapaus ja valinta: Vaikka Margie ja Tommy ovat rajoittuneet jäykkään, automatisoituun oppimisjärjestelmään, menneisyys ehdottaa enemmän vapautta ja valinnanvaraa koulutuksessa.
Pohjimmiltaan "The Fun They Had" maalaa jyrkän kontrastin menneisyyden ja nykyisyyden välillä korostaen teknologiaan liiallisen riippuvuuden mahdollisia vaaroja sekä sosiaalisen vuorovaikutuksen ja ihmisten välisen yhteyden merkitystä oppimisprosessissa.