Sit jossa sekä sinä jalapsi ovat mukavat . Ehkä hän haluaa istua sylissä , tai ehkä hän haluaa omalla lattialla kun olet sohvalla . Missälapsi valitsee , kunnioittaa hänen toiveitaan . Tämä auttaalasta keskittymään sijaan liikehtiä levottomasti .
2
Lue hitaasti ja ääntää . Joslapsi on sinuun päin ja näkee huulet liikkua , olla tietoinen muotoiluun jokaisen sanan huulet . Lasten kuulo- ongelmia usein oppia lukea huulilta , joten puhu hitaasti - mutta ei niin hitaasti, ettälapsi kyllästyy .
Joslapsi on vieressäsi ja näkeekirjan , seuraailmaisu kuten sanot niitä sormella . Tämä auttaalasta oppimaan yhdistääulkoasun ja lausuntatavan ilmauksiasanoista .
3
Kiinnitä huomiotalapsen kehon kieli . Jos hän levottomastipaljon , ehkä hän ei ole mukava ja tarvitsee liikkua . Jos hän hanat päätään sivuun , kun puhutte , että voi ollamerkki siitä, että hänellä on parempi kuulo , että korva , niin säädä lukema vastaavasti . Jos hän etsii noin klo muun muassa selvittää, mitä hän on ajatellut; Ehkä luet liian hitaasti , tai hän ei pidäkirjaa .
4
Kysylapsen kysymyksiätarinan . Kokeile kysymyksiä kuten "Mitä luulet tapahtuvan seuraavaksi ? " ja " Miksi tämä hahmo tuntuu siltä ? " - Kysymyksiä, jotka kytkeytyvätlapsi ja kutsua hänettarinan , ja ovat ikään sopivia . Näin varmistetaan, että hän comprehends ja että olet siirtymässä hänen tahtiin .
5
Lue tunteella äänesi . Jos hän ei kuule jokaista sanaa , hän vielä kuullaäänensävy , jolla sen sanot - ja joka voi kertoa enemmäntarinaa kuinsanat joskus . Olla ilmeikäs . Tämä auttaalasta ymmärtämääntarinan ja tuntuu emotionaalisesti sitoutunut .