Miten Kirjoita neljännessä kuudenteen luokkaan Reading Levels

Jotkut kirjoittajat ovat olettaen, että kirjoittaessaan lapsilleainoa asia, he tarvitsevat säätää on sanavarastoa . Ei niin . Kirjoittaminen lapsille on hyvin erilainen kuin kirjallisesti aikuisille . Merkit eivät ole niin monimutkaisia ​​,juoni ei ole niin nopeatempoinen jasanastoa ei ole niin vaikeaa . Kun kirjoitattarinan peruskouluja , sinä (kirjailija ) on laittaa itsesisijasta lukija . Mitä hän haluaa lukea ? Millaisia ​​merkkejä olisi hän arvostaa ? Kuinka paljon teidän tontille hän todella ymmärtää ? Kysymällä itseltäsi seuraavat kysymykset ja enemmän , voit voittaaesteet kirjallisesti children.Things tarvitset
Muistio
kynällä
Computer
Näytä Enemmän Ohjeet
Finding ikä asianmukaisuus

1

Käyttää itsepaikalliseen kirjastoon ja lukea kirjoja samanlainen kuin olet halunnut kirjoittaa . Paras tapa tutustua kirjojenneljäs-kuudes luokalla alue on lukea joitakin niistä itse . Kun luet , voit tehdä muistiinpanojatekijän käyttöä sanastoa , kuvaamista ja juoni .
2

Päätä tontille . Kun sinulla onhyvä idea, mitä teidän ikäryhmässä on kiinnostunut , varmista, että tontti kuuluu tähän ryhmään . Tontilta peruskouluja on paljon enemmän mukana kuin johdanto alkeis romaaneja , mutta ei niin monimutkaista kuinteini tarina . Samoinjuoni pitäisi liikkua pitkin melko nopeasti , mutta ei niin nopeasti, ettälukija kadottaa mitä tapahtuu . Onhieno välillä tylsää , koskajuoni liikkuu liian hidas ja sekava , koska se liikkuu liian nopeasti .
3

Rakenna merkkiä . Kokonaisuutena se on parasta , jos päähenkilö on samanikäinen kuinryhmässä olet kohdistamista . Toisin sanoen , jos olet kirjallisesti peruskouluja , sinun päähenkilö pitäisi olla jossain välillä neljännen ja kuudennen luokan . Kehitetään hahmoa antamalla heille perusteellinen kuvaus ja realistinen persoonallisuuksia .
4

Käytä asianmukaista sanastoa . Tämä on missä havainnot ovat käteviä. Jos olet tehnyt läksysi , sinun pitäisi nyt ollaerittäin hyvä ajatus siitä, miten ikäryhmässä puhuu . Käytä muistiinpanoja jatiedon olet saatu luoda realistista vuoropuhelua ja kehon kieli . Ellet kirjoitattietyn ajan , vältä slangia ja ammattikieltä , koska se voi usein tapailla kirjoittamista .
5

Aseta sopiva ideoita . Lapset usein keksiä asioita, joita aikuiset eivät koskaan ajattele . Toisaalta , aikuisilla oneduksi kokemus kasvattaa heitä . Kirjoittamista , varmista, että kaikki ideat lapsesi merkkiä keksiä ovat lapsi ideoita . Joka kerran, kun voit käyttääluonnehdintaa" fiksu " lapsi , mutta suurimmaksi osaksi , on parasta jättäähienostunut ideoitaaikuisille .
6

Tarkista lopputulos . Kun olet lopettanut tarina , yksi parhaista tavoista arvioida , että olet tehnythyvää työtä pitämällä se iän mukaan on mahdollistaalapsen oman kohdennettuja ikäryhmässä lukea sitä . Jos hän lukee sen ilman ongelmia , mahdollisuudet ovat olet tehnyt hyvin . Toinen tapa tarkistaa työsi kautta eri verkkosivustoja . Näissä sivustoissa , voit lähettää työsi ilmaiseksi ja he ilmoittavat sinulle, mitä tasoa tarina on kirjoitettu .