Yksitärkeä tyylillinen tekniikoita alkaaomaelämäkerta on muistuttaa lukijaa miltä maailma näyttää silminlapsi . Kuten Piaget tunnustetaan , lapsilla on aktiivinen mielikuvitus he käyttävät selittämään tapahtumia , ja ne joskus ( joskaan ei aina ) näyttö näyttöä itsekeskeinen ajattelu . Yksi kertojatekniikan luoda tämä vaikutus olisi kuvatalapsi kuvitellayhteyden hänen omaa toimintaansa jamerkittävä historiallinen tapahtuma .
Betoni Operatiivinen vaihe
henkistä elämää kouluikäisten lasten ( 7-11 ) on ominaistalisääntynyt käyttö symbolinen , loogisia ja abstrakteja muotoja ajattelun , joka kehittää yhteistuumin laajenee vertaisverkoissa jasyventäminen sosiaaliset siteet yhteisöön . Yksi tapa , että kirjoittajat voivat kuvata tätä on korostamalla luonteenpiirteitä , kuten uteliaisuus , itsetuntemusta ja ulospäinsuuntautunut tai introvertti käyttäytymistä . Suhteet vanhemmat, opettajat ja uskonnolliset johtajat voidaan myös sisällyttää osaksiluonnehdinta tässä kehitysvaiheessa.
Formal Operatiivinen vaihe
vaihe joka ulottuu aikaisin nuoruudesta aikuisuuteen on merkitty taitoa symbolisen kielenmanipulointi useita muuttujan järjestelmiä , jakäyttö hypoteettisen päättelyn . Tämä näkyy nuoruuslaajennettu näkemys maailmasta (myös sosiaalisia, poliittisia ja taloudellisia järjestelmiä ) ,tunnetulevaisuutta , ja lisääntynyt henkilökohtaisen riippumattomuuden . Kirjoittajat pyrkivät kuvaamaan tätä kautta kerronta voi kuvata niiden ominaisuuksia kamppailevat elämän valintoja , jotka muodostavat tavat ja uskomukset , sekä keskeisten suhteita perheen ulkopuolella .