Tässä erittely:
Positiivinen:
* Perusti Milton Hershey Schoolin: Tämä on epäilemättä hänen merkittävin panoksensa lasten hyväksi. Hän perusti koulun vuonna 1909 tarjotakseen ilmaista koulutusta ja asumista orvoille pojille, ja myöhemmin se laajeni tytöille. Hänen tarkoituksenaan oli antaa heikommassa asemassa oleville lapsille mahdollisuus hyvään elämään ja edistää yhteiskuntaa.
* Työssä monta lasta: Hersheyn suklaatehdas työllisti lapsia alkuvuosina, vaikka olosuhteet eivät todennäköisesti olleet ihanteelliset nykystandardien mukaan. Hän uskoi kovaan työhön ja näki tämän tapana, jolla lapset voivat osallistua.
* Uskonut koulutukseen: Hän rahoitti koulua ja korosti sen roolia lasten kehityksessä.
* Näytetty kiintymys: Hersheystä on anekdootteja, jotka osoittavat aitoa huolta koulun lapsista ja ovat usein vuorovaikutuksessa heidän kanssaan henkilökohtaisesti.
Negatiivinen:
* Tehdastyöolosuhteet: Hänen varhainen lapsityövoiman käyttönsä nähdään nykyaikaisten standardien mukaan riistona, vaikka se oli tuolloin yleinen käytäntö.
* Tiukka kuri: Vaikka koulu tarjosi mahdollisuuksia, sitä johdettiin tiukasti, melkein militaristisesti, ja kuri asetti etusijalle yksilölliset tarpeet. Tämä oli aikakauden yleinen kasvatusfilosofia, mutta sitä voidaan pitää ankarana nykyään.
* Luonnon hallinta: Hersheyn henkilökohtainen hallinta koulua kohtaan oli ehdoton, ja hänet tunnettiin vaativasta luonteestaan. Tämä olisi voinut vaikuttaa lasten yksilölliseen kehitykseen.
Yleensä:
Milton Hersheyn perintö on monimutkainen. Vaikka hän jätti merkittävän positiivisen vaikutuksen luomansa koulun kautta, hänen näkemyksensä lapsista muokkasi aikakauden, jolloin hän eli. Hänen toimintansa, niin hyvässä kuin pahassakin, heijasti aikansa yhteiskunnallisia normeja ja hänen omia henkilökohtaisia uskomuksiaan, joita ei ehkä ole helppo sovittaa yhteen nykyajan arvojen kanssa.