Toistalaulun synkopoinnilla avullamusiikkisoitin . Taputtaa pitkinsyke ja huomauttaa paikkoja kun synkopoinnilla tapahtuu , laulaa niitä suussa . Sammutalaulun jälkeen se on ohi .
2
Käynnistämetronomikeskitempoinen beat , kuten 100 lyöntiä minuutissa .
3
Kerro oppilaille hyödyntää niiden jalka tahdissa , kun laskenta . Näin ollen , jos se on 4/4 toimenpide ,opiskelijat count " 1 , 2 , 3 , 4 , 1 , 2 , 3 , 4" ja niin edelleen . Kuten 4/4 on yksi helpoimmista tahtilajeista oppia , opiskelijoiden pitäisi aloittaa siitä . Kun tekee tätä jonkin aikaa , kytkemetronomi pois .
4
Selitä kahdeksas toteaa . Tämä tarkoittaa sitä, laskenta " 1 ja 2 ja 3 ja 4 ja . " " Ja " osasyke onheikko osa ja onpaikka , jossa synkopoinnilla tapahtuu .
5
Kytkemetronomi takaisin , ja pyydä oppilaita jatkossakin hyödyntää niiden jalka on 1 , 2 , 3 , 4 , mutta tällä kertaa laskea kahdeksas toteaa ääneen . Kun he saavat mukava tehdä tätä , kerro opiskelijat taputtaa päälle" ja " lyönnin , kun heidän jalka vielä hanat 1 , 2 , 3 , 4. He nyt tekemässä synkopoinnilla .