Arts >> Kulttuuri ja viihde >  >> Musiikki >> Musiikki perusteet

Miten opettaaviulunsoittoaSuzuki Method

Aina Suzuki opiskelijoita suorittamaan , he lähtevät yleisöä hengästynyt niiden ällistyttävä kyky soittaa viulua tai mitään välinettä , jopahyvin varhaisessa iässä . Viulisti , opettaja ja humanitaarinen tohtori Shinichi Suzuki kehittiSuzuki-menetelmä ei keinona " kasvihuone " muusikoita , vaankokonaisvaltaisestihyvä elämänlaatu . Hän kutsui sitä" äidinkieli lähestymistapaa" , koska hän uskoi" luonnonmukaiseen viljelyyn " on musiikillinen kyvykkyys. Aivan kuten lapset oppivat puhumaan ilmansuurta vaivaa , he voivat oppia soittamaan jotain soitintasamalla tavalla . Ohjeet
Äidinkielen lähestymistapa
1 Pienet lapset oppivat tarkkailemalla ja kopioimalla vanhemmat oppilaat .

Upota lapsesi musiikkiahyvin varhaisessa iässä . Suzuki-menetelmä on enemmän kuin vain opetus ja oppiminen; se onelämäntapa , johon kuuluuperhe oppimisprosessissa . Aloita vierailevat nykyisten Suzuki luokkia , missä lapsesi voi tarkkailla edistyneempiä opiskelijoita opettelee soittamaan . Lapset alkavat yleensä klo 3-4 vuotta ikää ja viettää jopa vuoden tarkkailee vain vanhemmille lapsille ja ulkoa musiikkia . Tarkkaili muita voi herättäähalu liittyä .
2 Harjoitellaanviulua pitäisi aina olla hauskaa .

Aloita pelaaminen korvakuulolta . Anna lapsellesiviulu ja kannustaa häntä matkia muita. Aloita yksinkertaisia ​​kappaleita kuten loruja . Suzuki opiskelijat seurataydin ohjelmistoa , joka alkaa " Tuiki , tuiki , pieni tähti " ja etenee haastava mestariteoksia . Rohkaise lastasi kokeilla ja toistaakappaleita uudestaan ​​ja uudestaan ​​, kunnes hän tulee luonnostaan ​​. Tohtori Suzuki korostaarakastava lähestymistapa harjoitella . Aivan kuin ei suutu lapsesi jos hän ei harjoita puhu , sinun pitäisi olla kärsivällinen ja kannustava , kun se tulee harjoitella viulunsoittoa . Kuitenkin päivittäinen käytäntö on suositeltavaa , koska se johdotaivot pelaamiseen luottavaisesti .
3 Nuotit tuodaan suhteellisen myöhään .

Esittele nuotit jälkikäteen sijaan heti alussa . Tohtori Suzuki todetaan, että lapset voivat puhua äidinkieltään vuosia ennen kuin ne alkavat lukemista . Sama pätee musiikkiin . Mukaan Dr. Suzuki , se on hyödyllistä luottamus ja pelaaminen kyky , että lapset oppivat pelaamaan ensin ja sitten oppia lukemaan nuotteja . Näin he kehittäväthyvä korva kentälle Korkeatasoisen herkkyyden musiikkia . Hän suosittelee, että lapset olisi säännöllisesti uudelleen varhain kappaletta ohjelmistoaan ja toistaa niitä uudelleen , käyttäen parannettu kykyjä .
4 Ryhmä käytäntö vahvistaa luottamusta .

Rohkaise lastasi osallistumaan viikoittain ryhmäistuntoja sekä yksityistunteja . Leikkivät yhdessä mahdollistaa lasten seurustella ja oppia toisiltaan ja ennen kaikkea pitää hauskaa . Säännöllinen esitykset ovatolennainen osaSuzuki -menetelmällä. Näinlapsi menettää ramppikuume ja kasvaaluottavainen ja monipuolinen ihminen .

Musiikki perusteet

Lähikategoriat