Suoritalyhyt harmonisen analyysinpisteet . Voit tehdä tämän , selvittää missä avainkappale on kirjoitettu , avaimella allekirjoitusta . Musiikkikappale sävellajissa G ( duuri tai molli ) ontonic G; pala E ontonic E :kirjain nimiavain ontonic . Seuraavaksi perustaahallitseva avaimen , joka on viidesosa yläpuolellatonic . Hallitseva G on D; hallitseva E on B. Etsi soinnut perustuvathallitseva jotka seuraavat välittömästisointu perustuutonic --- näiden kahden sointukulkuja ovat cadences , jotka ilmoittavatloppuunlause nimeltään" musiikillinen lause . " Merkitse nämä lause Enders kynällä .
2
Etsi" musikaali kysymyksiä" metritavarana - progressions jossamelodia pysähtyyhallitseva . Katsokaa ( ja kuunnella ) ja kun musiikki viipyyepävakaa huomata , mikä on kaikkea muuta paitsitonic . Muista, että musiikillinen kysymyksiin --- lauseita päättyvänhallitseva --- johtavat yleensämusiikillinen lause ---lause päättyväntonic --- yhtähallitseva sointu odotetaan johtavantonic . Kiinnitä erityistä huomiota siihen,lauseita johtavat hallitseva tonic , ja tonic hallitseva .
3
Tutkirytminen osapala seuraavaksi . Etsi hitaammin , pidempään muistiinpanot , kuten koko muistiinpanoja ja puoli muistiinpanoja . Musikaali lauseita usein päättyytauko , aivan kuten lause päättyykauden . Löytää vihjeitä kuten fermatas , solmiot , lepää ,sana " RIT " tai " ritardano ", ja muutokset rytmi . Keskityoikea käsipianopartituuri , jaäänipala äänellä ja säestäjänä . (Vasen käsi voi jatkaarytmi ilman taukoa , mutta se ei välttämättä vaikutapäättymisenmusiikillinen lause . )
4
Singmelodia , jos voit. Huomaa jos äänesi luonnollisesti keskeyttää --- Tämä saattaa olla tekemistä hengenvetoon , tai omalla luontainen kyky kuunnella ja ymmärtää musiikillisia lauseita . Tämä tekniikka on hyödyksi sekä laulu ja instrumentaali kappaletta , vaikka se ei välttämättä toimi kaikissa pala . Kuunnella ääntä kuin siinä todetaanosatmusiikki crescendo , hiljentyä tai lopettaa kokonaan . Käytä tätä kolmannen vaiheen täydentävänä ohjeena löytääerilaisia lauseita , eikäensisijainen keino . Merkitse blogipalvelutpisteet kynällä .
5
Analysoi mitälauseita on yhteistä . Ensinnäkin, selvittää, mikä sointu on merkittävä jokaiseen lauseeseen. Jos se ei ole alkuperäinen tonic tai hallitseva ,pala saattanut vaihdella, jottaeri avain . Etsi muutostenensisijainen sointuja jokaisen lauseen . Selvitä, kuinkalauseita liittyvät toisiinsa , pitääharmoninen rakenne mielessä . Circle uusia etumerkkiä ( ylennyksiä ja alennuksia ) , ja onkokappale on muuttunut avaimia . Huomautus tahansa toistaa tiettyjä sointukulkuja , ja etsiä malleja sekä sisällälauseita jasanontoja " suhteet toisiinsa .
6
Etsi melodiankuluillaan joka päättyy sen paremminhallitseva eikä tonic . Selvitä, mitä sointu he eivät päättyy . Esimerkiksilause, joka päättyytoisen mittakaavassa astenäppäintä (Favain E ) kuulostaa vieläkin epävakaa kuintyypillinen " musiikillinen kysymys . " Odottaa, ettämyöhemmät lause päättyyhallitseva . Huomautus onko odotukset täyttyvät tai rikottu : Tämä vaikuttaakokonaisvaikutuspala . Seurata, kuinka pitkä tai lyhytlauseet ovat , jaerot --- muutamia lauseita paljon lyhyempi kuin muut? He eroavat rakenteellisestipidemmät ? Miten ? Mitä lauseita toistetaan , ja kuinka usein ? Ovat toistuvista " kierre " ? Vastaukset näihin kysymyksiin auttaa analysoimaankappaletta kokonaisuutena . Käytä mitä tahansa ja kaikki tiedot havaitsette tulkita mitenlauseita toimivat yhdessä tuottaenkuuntelija alusta loppuun .