Musiikki stimuloi sekäoikealle ja vasemmalle aivojen sekälimbinen järjestelmä , joka auttaa musikaali ja tunteita . Koska limbinen järjestelmä vastaa pitkän aikavälin muistia käyttävät musiikkia samalla opitaan uutta materiaalia voi auttaa säilyttämääntietoa .
Muut fyysiset vaikutukset
Musiikki fyysinen vaikutuksia body myös suurempi molekyyli energia , muuttamalla lihasten energia sävyjä ja asteikot , rytmi vaikutuksesta syke ,muutos aineenvaihdunnassa , stressin vähentäminen , lievitykseen vähän energiaa , emotionaalinen vapautuminen ja kannustaminen luovuuden ja ajattelun . Mukaan Dr. Roy J. Paget , klassisen ja barokkimusiikin ( 1750 noin 1850 ) aikaanjohdonmukaisempi vastaustakehon ja aivot . Tämä johtuu ehkäsiitä, että klassisen musiikin rytmi ( 60 lyöntiä minuutissa) ja piki ovat sopusoinnussaihmisen aivoaaltojaan .
Vaikutukset Opiskelu kuunnellessa Klassinen musiikki
Tutkimus aiheista opiskelu kuunnellen klassista musiikkia on osoittanut, ettämusiikki (pelit tasolle , jossa voit vielä kuullanormaali keskustelu käydään ) laskee verenpainetta ja hidastaa sykettä , hidastaa aivojen aaltoja ja rentouttaa lihaksia . Kuunnella klassista musiikkia samalla osallistu joko aktiivisia tai passiivisia oppiminen voi lisätä paikkatietojen oppimiseen , päättelyä ja muistia . Tutkimuksessa, mitä kutsutaanMozart Effect , kaikenikäisille oppilaille kuuntelivat valittu sävellyksiä Mozartin . Lisäksiedellä esitetyt päätelmät , digitaalisia kuvia niiden aivojen toimintaa tarkasti sovitettu Mozartin sävellyksiä . Myös kellotehty tutkimus UC Irvine Neurobiology Learning Center , tutkittavat standardoituja testejä ennen ja kuultuaniMozart koostumus. Osallistujien tulokset lisäsivät maankäytön ja abstrakti päättely tulokset .
Vieraiden kielten ja verbaaliset kyvyt
tohtori . George Lazanov ,vieraan kielen professori suunniteltuoppimisen järjestelmä oppilailleen , että mukana käyttäen barokkimusiikin oppia puolilukukauden sanastoa ( noin 1000 sanaa) yhdessä päivässä . Hänen järjestelmä saa opiskelijoita oppimaanuuden kielen kanssa 85 %: sta 100 % tarkkuudella . Toisessa tutkimuksessa Hongkongissa , pojat vuotiaita kuusi ja viisitoista joka oli oppinut soittamaanvälinekoulun jousiorkesterille maalasi korkeampi sanallista testejä kuinjoukko poikia , jotka ei ollut musiikillista koulutusta . Orkesterin jäsenet pystyivät myös lisätä sanavarastoaan helpommin .