Yksinkertaisesti sanottuna , avaruudellista ajattelua onkäsitys ja muistaa esineitä ja niiden asema kolmiulotteisessa avaruudessa . Ihmiset, joilla on vahva alueellinen - ajattelukyky , esimerkiksi oninnokas suuntavaisto ja harvoin ajaa väärään suuntaan tai unohtaa missä ne pysäköity autonsa . Avaruudellista ajattelua ontärkeä taitofyysinen ja yhteiskuntatieteissä . Esimerkiksilöytö DNA: n rakenteen James Watson ja Francis Crick vuonna 1953 tarvitaankykyä visualisoidaDNA nauha kuinkolmiulotteisen esineen avaruudessa .
Musiikki ja avaruudellista ajattelua pikkulapsilla
erilaisia tutkimus osoittaa, että musiikki liittyy kehittämiseen avaruudellista ajattelua lapsilla . Lisäksi tutkimukset osoittavat, että lapset , joilla on vahva alueellinen osaaminen toimii yleensä hyvin matematiikassa . Vauva alkaa käyttää paikkatietojen perustelut syntymästä , kun hän kokeekoko esineitä jaetäisyys hän on niistä . Tämä kyky kehittyy jatkuvasti , kunnes10-vuotiaana tai niin , jakäsitteetlapsi oppii noin tilaa kuinlapsi luoperustankehittämiselle kehittyneempiä taitoja myöhemmin elämässään . Klassisen musiikin lapselle on havaittu parantavan aivojen kehitykseen ja tutkijat uskovatmonimutkaisuuden tyyppistä musiikkia voi valmistaaaivojen ratkaista maankäytön ongelmat .
Musiikki jaaivot
esimerkki siitä, miten musiikin vaikutuksistaaivoihin voidaan nähdä , miten voit ratkaistapalapeli nopeammin, kun kuuntelet musiikkia . Tämä johtuu siitä, että musiikin kuuntelu pohjustaaajattelemaan tilallisesti , mutta tämä parannus avaruudellista ajattelua kestää vainlyhyen ajanmusiikki lakkaa . Klassista musiikkia on osoitettu avaamaan hermoratoja tehokkaammin kuin muuhun musiikkiin , valmistautuuaivot ratkaista maankäytön ongelmat .
Mozart Effect
1990-luvun alussa ,kokeilu todettu , että kuuntelee klassista musiikkia voisi myös parantaa muistia . Tämä lopulta tuli tunnetuksi nimellä " Mozart Effect ", koskalaulu kokeessa käytetty on kirjoittanut säveltäjä Wolfgang Amadeus Mozart . Alkuperäinen kokeilu , joka toteutettiin vuonna 1993 University of California at Irvine , seurataantuloksia 10 oppilasta , jotka kuuntelivat joko Mozartin sonaatti kahdelle pianolle D-duuri ,rentoutuminen nauha tai hiljaisuus . Heti kuultuani , opiskelijat ottipaikkatietojen - päättelyn testi . Tulokset osoittivat, että ne, jotka kuuntelivat Mozartin toimivat paremmin kuin ne, jotka eivät . Tutkimuksessa havaittiin myös, ettävaikutuksetmusiikkia vain kesti jopa 15 minuuttia .