Valitsekohtaus , jonka haluat kirjoittaa . Tämä voi olla joko jotain uuttakäytäntöä liikuntaa taikohtauksen käsikirjoitus käynnissä . Tunnistamerkit sekä niiden tavoitteidenkeskusteluun .
Esimerkkejä :
Henkilöhaluaa kutsua Henkilö B treffeille .
Henkilöon pakenevat vaara , tietämättä, että Henkilö B ontodellinen uhka .
Henkilöon tunnustavarikos Henkilö B ,pappi .
Henkilöilmaisee vihaa hänen ottovanhemman Henkilö B.
2
Mieti pituuskohtaus . Varten tämän harjoituksen , anna &' s sanoakeskustelu rajoittuu enintään kaksi minuuttia . Vuonnaoikein muotoiltu käsikirjoitus , joka muuntaa kaksi kirjoitetaan sivua ja pitäisi opettaa sinullearvoa kaikin line lasketa paljastaen kerroksia merkki , antaen ratkaisevan taustatarina ja /tai edistääkärjistymiseen tai päätöslauselmanydin konflikti . Joskeskustelu doesnt &' t suorittaa mitään näistä tavoitteista , se ei pitäisi &' ole olemassa .
3
Tunnista elementtejä, jotka ääneen erottaa hahmot toisiltaan . Uusia kirjoittajia , siellä &' SA taipumus antaa kaikillesama ääni , riippumatta sukupuolesta , iästä , etnisestä taustastaan, sosiaalisesta asemasta , ammatista tai koulutustaso . Vanhemmat , hienostunut englantilainen esimerkiksi voitti &' t on sama sanastoa ja viestintätaitojaditzy teinityttö ,jengi jäsenlähiön tairekkakuski syntynytLouisiana Bayou . ( Katso vinkkejä . )
4
Recruit ystäviä improvisoida vuoropuhelua kohtauksia kanssasi ennen kuin kirjoitat niitä . Selitä mitä haluatkeskustelun saavuttaa , käynnistänauhuri ja asettaa ajastimen . Esimerkki :
" You &' uudelleenrehtoriyksityinen koulu , joka on juuri hylännyt poikani &' hakemuksen . Mielestäni &' s koska et &' uudelleen ennakkoluuloja ja halua teitä harkitsemaan päätöstä . &Quot;
Toista harjoitus kunnes voit toimittaahalutun sisällön kahden minuutin kuluessa . Puhtaaksi tässä istunnossa , tarkastella sitä ja katso jos voit muokata sitävielä tarkentaminen poistamalla ylimääräisiä ja /tai toistuvia pulista .
5
Määritäarvo viitekehyksenä omassa vuoropuhelussa sekä tapaukset, joissa toiminta - tai hiljaisuus - voisi välittää enemmän kuin sanat . Esimerkkejä tästä ovat hahmoja, jotka välttää vastakkainasettelua vastaamalla jokaiseen kysymykseen kysymyksellä; hahmoja, jotka aiheuttavat ylivoima keskeyttämällä , huutamalla tai luennointi; hahmoja, jotka ovat epävarmoja ja puhuvat hyvin vähän; ja hahmoja, jotka ovat liian hajallaan säilyttääjohdonmukainen lanka keskustelun. Mieti myös , onko merkkejä istuen, seisten , syöminen , kävely tai harjoittaa rasittavaa liikuntaa aikanavaihtoon , koska nämä tekijät vaikuttavat siihen, miten he puhuvat .
6
Lue vuoropuhelun ääneen tai , parempi vielä , käytä lukijat että Aren &' t tutustunut tontin tai merkkiä. Usein mitä näyttää täysin hieno painetussa kuulostaa typerältä kun puhutaan ääneen . Esimerkki : " huomasin juuri jotain liikkuu Uranus . &Quot; Samoinlinja voisi olla kieli- Twisters tai olla niin pitkäveteinen , että se voi &' t mukavasti toimitetaan yhteen hengenvetoon .