strategiaa, jota voidaan käyttääkieli taiteet luokkahuoneessa on saada opiskelija osoittaa ymmärrystä piirroksia ja lauseita . Luettuaantoisen asteen kirjallisuus kirja , opiskelija voi pyytää kuvaamaan heidän suosikki kohtaus kirjasta . Ottaaopiskelijat kuuluvat kaksi tai kolme lausetta niiden piirustusten avulla he voivat muodostaa yhteyden sen välillä, mitä he muistivat ja miten hyvin he voivat selittää sitä . On olemassaerilaisia tapoja muuttaa tämän tehtävän . Sen sijaan vain ottaa opiskelijat esittävätkohtauksen , ne voidaan pyytää kuvaamaantärkein osa tarinaa tai jotkapäähenkilöt olivat . Yhdistelmä lukemisen, kirjoittamisen ja kuvitukset antaa opiskelijoillemahdollisuuden harjoitella avaintaitoja viestintä .
Yhdistelmät
Suhteessa ymmärtäminen on tärkeää toiseen luokalla oppilaat harjoitella tapahtumasarjaa . Tämä taito varmistaa, että opiskelijat ymmärtävät, missä järjestyksessä tapahtumat sijoittuvattarina . Yksi tapa harjoitella tämä on oppilaita lukemaan ääneen ja sitten piirtäägraafisen järjestäjä, joka osoittaa, mitä tapahtui ensimmäisen, toisen , kolmannen , jne , tarinassa . Toinen muunnelma tästä tehtävä on antaa opiskelijoille kirjoitettuja , jotka osoittavat eri puolillajärjestyksessä. Esimerkiksiryhmä neljä muistikorteista voi näyttäävaiheet tekemäänmaapähkinävoi voileivän . Opiskelijat sitten pyydetään järjestämään korttinsa näyttää, mitä täytyy tapahtua ensin . Kun opiskelijat hallitsevat tätä taitoa , tarkistamaan edistymistä antamalla heidän kirjoittaa omia lauseita , jotka osoittavattapahtumien järjestys . " Jos annatHiiriCookie " onkirjan nimi , joka toimisi hyvin tämän läksyn .
Kuvaukset
lisäksi osata selittää tapahtumia ja muistaa järjestyksessä opiskelijoiden pitäisi osata kuvata . Kuvaukset ihmisiä , paikkoja ja asioita ovatlähtökohta toisen luokkalaiset oppia substantiiveja ja adjektiiveja . Yksi tapa esitellä substantiiveja jaadjektiiveja, jotka kuvaavat sanat on saada opiskelijoita kuvaamaan esineitä luokkahuoneessa . Avulla opiskelijat voivat löytää mitään esinettähuoneessa he haluavat kirjoittaa. Opiskelija voi valitayhtä lippua ,teroitin taisäkkituoli . Opettaja pyytää opiskelijoita kirjoittamaan sanat, jotka kertovat, mitenesine näyttää, tuntuu ja kuulostaa . Opiskelija osaa käyttää sanoja he tietävät tai käytä aloittelija sanakirjoja pidetäänluokassa resurssit .