Kirjoitatarkoituksenalauseen taululle lapsille tutkia . Lause onjoukko sanoja , joka tekeelausunto tai esittää kysymyksen . Keskustele lasten kanssa , mitäensimmäinen lause tulisi toteuttaa . Päätavoitteena on kannustaa lukijoita halua lukeaseuraavan lauseen . Tämä voidaan toteuttaa kysymälläkysymyksen lukijat haluavat vastata tai esittääajatuksen , joka edistää uteliaisuutta .
2
Kirjoitavaatimuksialauseen opiskelijoiden käyttää ohjenuorana rakennettaessa hän lause esimerkkejä . Yksinkertaisen lauseen on oltavaaihe jaobjekti . Selitäaihe on tyypillisesti tehdä jotainesinettä . Selitä, että tekee jotain onverbi osalauseen .
3
Luevalikoima avaaminen lauseita kirjoista lapset tuntevat , tai pyydä oppilaita tuomaan heidän suosikki kirjoja . Keskusteleensimmäinen lause ja pyydä oppilaita kertomaan , mitä kukin näistä lauseita kertoi heilletarinan tai mitenlause teki heistä haluavat jatkaa lukemista .
4
Kuvailetilanne opiskelijoille ja haastaa heidät käyttämään subjektin ja objektin sekäverbi , luodaensimmäinen virke ikään kuin he olivat menossa suhteuttaatilanne sinua kuvataan tarinan muodossa .
5
Kirjoita esimerkkejähyvän avauslause tauluun . Esimerkiksi kirjoittaa , " Jackie löytyisalaperäinen paketti hänen ovelleen ja toi sen taloon . &Quot; Keskustele oppilaiden kanssa , miten tämä lause saa aikaan yksitarkoituksiin keskusteltu . Kannusta oppilaita kirjoittamaankappale perustuu noin että avauslause ja vertailla, mitä he keksivät mitenavauslause voi ehdottaa eri asioita eri ihmisille .
6
Kirjoitaloppuunvirkkeen liitutaulu . Esimerkiksi lausetta voisi olla , " ...sotkeutumista koiran kanssa suuret hampaat . &Quot; Pyydä oppilaita kirjoittamaanensimmäinen osalauseen .