Katsorunoilijan muuhun työhön . Skannataan ja etsiä tuttuja teemoja ja sanastoa . Luerunoilijan elämäkerran ja huomata, kuinka hänen elämänsä on vaikuttanutruno . Useimmat runoilijat käyttävät elämäänsäinspiraation suurimman osan runoutta .
2
purkaaruno . Ottaaruno toisistaan , pala palalta , katsomalla eri osia erikseen . Mieti kuka kertomisenruno ,tilanne he kuvaavat ja heidän asenteensa . Katsokaavisuaalisia kuvia jarunon teema , taipääasia että se korjaa .
3
opiskella kieltä ja syntaksin . Tarkistarunon vertauksia , metaforia ja henkilöitymä sekä ironia , liioittelu , vihjaus , sanaleikkejä ja muut retorinen kieli . Huomaa kuinka nämä laitteet entisestäänrunon teema jakertojan uskomuksia ja tunteita .
4
Selitäkuvakieliruno . Runollinen kuvat voivat olla betonia tai realistinen tai ne voivat olla abstrakteja ja herättää tiettyjä tunteita . Sidokuvatyleinen teemarunon .
5
Analysoisyntaksin ja muoto . Monet modernit runoilijat käyttävät vapaa jae , mutta muodollinen runoutta kuin haiku , sonetteja ja quatrains edelleen suosittu . Jotkut runollinen lomakkeet onriimi vastaava järjestelmälaulu , kutenVillanelle .
6
Tie yhteen kaikki nämä tekijät . Selittää, miten ne liittyvät toisiinsa muodostaenmerkityksenrunoja . Monet runot voi olla useampi kuin yksi tulkittu merkitys . Peitäeri merkityksiä raportin tai opinnäytetyön .