Tämä peli onhyvä tapa auttaa nuorempia opiskelijoita erottamaan eri välineiden perustuu äänen . Esitteleerilaisia yksinkertaisia välineitä opiskelijoille ja pelata kunkin välineen , jotta he voivat kuulla, mitä se kuulostaa . Välineitä , jotka toimivat hyvin tähän toimintaan kuuluvat rummut , marakassit , tambourines , ksylofonit , kolmiot ja näppäimistön tai piano . Seuraava on valita yksi opiskelija olla "se" ja hänet istumaantuoliluokan eteen . Onopiskelija sulkemaan silmänsä tai sokkona häntä . Valitse sitten toista oppilasta pelata yksi välineistä, että näytitluokka . Opiskelijan ei tarvitse pystyä pelaamaanlaulu; hän tarvitsee vain tehdä muutamia ääniäväline . Opiskelija, joka on "se" sitten on tunnistaa , mikä väline on pelattu . Jos hän voi oikein tunnistaainstrumentin ja arvaa kuka soitti sen , hän saa mennä uudestaan . Jos ei , hän voi valitaseuraavan henkilön olevan " se ".
Toisen ja kolmannen asteet
Tämä toiminta auttaa opiskelijoita tutustumaan eri musiikin liikkeen . Ensin keskustella oman luokan , miten eri tyyppistä musiikkia voi tehdä sinusta tuntuu onnellinen , surullinen , innostunut tai rauhallinen , esimerkiksi . Sitten heitä neuvotaan seisomaan ja lähde liikkeelle huoneen läpi , kun he kuule musiikkia . Asettaamuutamia sääntöjä , kuten ei kosketusta toisten tai puhumisen ja jäädyttää kunmusiikki loppuu . Käytä musiikkia eri genreistä ja eri tempoissa ja välineitä . Kunopiskelijat ovat siirtyneeterilaisia musiikillisia kappaletta , pyydä heitä istuutumaan uudelleen . Keskustelkaa siitä, kuinka musiikki vaikuttaa liikkumisen ja ne annetaan esimerkkejä liikkeiden " sovi"musiikkia, kun se on nopea , hidas , iloinen tai melankoliaa .
Neljännen ja viidennen asteet
Tämä toiminta auttaa Opiskelija perehtyyinstrumentin perheidenorkesteri . Häipyä neljä arkistopaperia jokaisen oppilaan ja ne värin yksi kortti punainen , yksi sininen , yksi keltainen ja yksi vihreä . Pyydä oppilaita väri vain yhden puolen jokaisen kortin . Toisella puolella punaisen kortin , kirjoittaa " jouset. " Sininen , kirjoittaa " lyömäsoittimet . " Kirjoita " puupuhaltimet " keltaisen kortin ja kirjoittaa " messinki " vihreä kortti . Keskustelkaaeri perheiden ja antaa esimerkkejä välineistä kussakin perheessä . Pelaa tallenteet eri välineiden ja pyydä oppilaita mahtuukortin he ajattelevat oikein tunnistaainstrumentin perhe . Voit myös ollaluokan tehdä omia välineitä . Voit tehdä lyömäsoittimet asettamalla pieniä esineitä kuten kuivatut pavut tai riisi muovi munia tai voit tehdä rummut pois kahvia tölkit tai kaurapuuroa kontteja . On oppilaita pelata heidän kotitekoisia välineitäluokan suorituskykyä .