Tarjoa asiayhteys,yhteiskuntaoppi valmistettu oppitunnin pelaamalla esimerkkejä puhujia eri maista . Pyydä oppilasta analysoimaaneroja ja yhtäläisyyksiä piki ,nousu ja laskuääni , ja kaikki rytminen erot kahden tai useamman kulttuureista .
2
Anna opiskelijoidenmatematiikan opetus , suunnitella tehtävänä liittyvien matemaattisten suhteiden järjestelmään rytmin musiikissa. Pelatatasainen syke ja pyytääopiskelijoita löytämään suunnilleen tempo lyöntiä minuutissa . Kerrooppilaita käyttämääntoisen kädensekuntikello tai kellon ja laskea, kuinka monta lyöntiä esiintyy 20 sekuntia . Kerrotaan , että määrä kertaa kolme , koskaminuutti on 60 sekuntia , saatkoko lyöntiä minuutissa .
3
Tarjoahistorian luokassa syvällistä ymmärrystä kulttuurien pelaamalla esimerkkejä erilaisista välineitä eri kulttuureissa . Pyydäoppilaita kuuntelemaanmusiikkia ja antaa konkreettisia esimerkkejä siitä, mitenmusiikkia kahden tai useamman kulttuureissa erilainen . Yksi voi olla jännittävä ja rytmikäs , kun taas toinen voi olla melodista ja hidasta .
4
Anna opiskelijaaEnglanti luokassaruno lukea , niin pyydä heitä analysoimaanrytminen aksentti sisälläruno . Pyydä heitä selittämäänaksentti kannalta vahvoja ja heikkoja biittejä , joka tunnetaan myös stressaantunut ja ei- korosti tavua .